这几天，成都市温江区和盛小学的校园里弥漫着一股特别的香气。不是食堂飘来的饭菜香，而是孩子们亲手种下、亲手收获、亲手炒制的豆子香。一场名为“从豆子到豆制”的生活自理课程，让孩子们完整体验了一颗豆子的“奇幻漂流”——从泥土到餐桌，从播种到品尝，全程自己动手，一个环节都不少。
第一站：播种·把课堂搬到田间
几个月前，孩子们在“盛学农场”里翻土、挖坑、播种、浇水。一颗颗小小的豆种被小心翼翼地埋进土里，也埋进了孩子们的期待。从那一天起，课间多了一项“打卡任务”——去看看豆子发芽了没有。“老师，我的豆子破土了！”“我的长了两片叶子！”孩子们像报告重大新闻一样，争着分享每一个小发现。这片小小的农场，成了他们最牵挂的地方。
第二站：收获·汗水和笑声一起落下来
收获的日子终于到了。孩子们戴上小手套，蹲在地里，小心翼翼地把豆荚从藤上摘下来。有的孩子忍不住当场剥开一颗，看到饱满的豆粒，兴奋地举给同伴看：“你看你看，这是我种的！”“原来豆子是这样长出来的！”“农民伯伯太辛苦了！”在出力流汗中，孩子们不仅收获了豆子，更收获了“粒粒皆辛苦”的真实体会。
第三站：剥豆·指尖上的耐心课
回到学校，剥豆子成了新的挑战。一开始，有的孩子用力过猛把豆粒捏碎了，有的剥了半天剥不出一颗完整的。但没有人放弃，大家互相学习、互相帮忙，慢慢地，每个人都找到了窍门——先用指甲划开豆荚的缝，再轻轻一挤，豆粒就乖乖跳出来了。
第四站：炒豆·当小厨师遇上大铁锅
最激动人心的环节来了——炒豆子！在老师和家长志愿者的指导下，孩子们轮流上阵，亲手翻炒自己收获的豆子。油热了，豆子下锅，噼里啪啦的声音让孩子们又惊又喜。“好香啊！”“我闻到香味了！”不一会儿，香喷喷的炒豆出锅了。孩子们迫不及待地尝了一口——“嘎嘣脆！”“比买的还好吃！”自己的劳动成果，吃起来格外香。
第五站：打扫·有始有终的成长课
吃完豆子，孩子们没有急着走，而是主动拿起扫帚、抹布，把操作区域打扫得干干净净。锅碗归位，桌面擦净，地面扫净。这最后一课，教的是“有始有终”，是“责任自担”。
把成长还给孩子，把课堂延伸到田间
这场“从豆子到豆制”的生活自理课程，是和盛小学“五自教育”——生活自理、安全自护、行为自律、学习自能、责任自担——的一次生动实践。学校秉持“健康第一”的办学理念，把课堂从教室延伸到田间地头，把成长从课本交还到孩子手中。“我们希望孩子们在劳动中学会自理，在体验中懂得珍惜，在实践中收获成长。”学校相关负责人表示，“一颗豆子的旅程，就是孩子们成长的缩影。从播种到品尝，每一个环节都是教育。让每一个孩子都在劳动中找到快乐，在收获中建立自信，在品尝中感受生活的美好——这就是我们想要给孩子的教育。”一颗豆子，一次旅程，一生成长。和盛小学，一直在路上。（张红）
一颗豆子的“奇幻漂流”,和盛小学,把课堂搬进田野,孩子们直呼“太香了”！
