环境无声，教育有痕，运动相伴，快乐成长。为优化班级育人环境，展现幼儿阳光向上风貌，提升教师早操编排与环境创设能力，近日，成都市第三十幼儿园开展了班级环境创设及早操看评说活动，全体教师参与。
悦动早操 活力满屏
早操是一日生活元气满满的开端，也是强健体魄、培养良好运动习惯的重要环节，阳光之下，各年级组的早操展示精彩纷呈。
大班玩转滑溜布，熟悉的音乐响起，孩子们跟着欢快的节拍，将动作与滑溜布巧妙融合，队形变换丰富，体现出大班幼儿的自信与协作。
中班早操以“垫子”为器械，注重动作的协调性与趣味性，展现幼儿良好的身体控制能力。
小班早操以游戏化、情景化为特色，小班幼儿化身一条萌动小鱼，动作简单可爱，充分激发了幼儿的参与兴趣。
观摩结束后，老师们以年级组为单位围绕早操编排思路、动作设计依据、幼儿发展目标进行深入研讨，本次研讨采用“看、评、思”相结合的方式，聚焦早操的亮点与优化方向，共研共进。
匠心环创 润物无声
色彩柔和、材料丰富的生活区，帮助小班的孩子们在操作中学习基本生活技能，充满趣味的娃娃家，则是他们开展角色游戏、发展社会交往的小天地，直观生动的主题墙，围绕孩子们熟悉的生活场景，以帮助他们更快地适应幼儿园生活。
中班教师将主题与环境创设完美融合，为孩子们营造温暖有爱的班级环境，在满足孩子们情感需求的同时，支持他们在各个区域留下生活、学习、运动、游戏的痕迹。
大班是幼儿迈向小学的关键过渡期。班级教师精心投放丰富多元、分层适配的区角材料，从逻辑思维、任务意识、手部精细动作、自主规划、专注学习等多方面对标幼小衔接四大准备，在润物无声中培养自主专注的学习品质，为幼小衔接扎实蓄力。
观摩结束后，全体教师集中研讨，围绕区角材料投放、主题墙呈现方式两大核心畅所欲言。大家针对区角材料投放的原则、适应性、层次性梳理改进思路；同时借助头脑风暴、经验复盘，从主题逻辑、幼儿学习过程、参与度及年龄适宜性等方面，探讨主题墙优化方向，以细节凝聚对幼儿的用心与热爱。
运动赋能幼儿成长，优美环境浸润美好心灵。本次评比活动，为老师们搭建了互相学习交流的平台，让大家在看、学、研的过程中，发现亮点、找到思路。未来，成都三十幼将持续优化早操与环创工作，立足幼儿成长，打造更优质的育人环境，守护幼儿快乐童年！（李林）
成都三十幼,班级环境创设,早操
