为规范课题研究实施，明晰科研实践方向，2026年10月21日，双流区教育学会2026年度立项课题联合开题论证会在成都市双流区怡心第一幼儿园召开。成都市双流区怡心第七幼儿园、成都市双流区怡心第一幼儿园和四川师范大学附属生物城幼儿园共同参加本次开题论证，怡心七幼全体课题主研人员参会学习，聚力开启课题研究新篇章。
本次论证会特邀四川省教育科学研究院正高级教师、特级教师、四川省教育学会学术委员会副主任、四川省教育学会德育与心理健康教育分会主任委员刘怀明，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长孙倩，双流区教育科学研究院教育改革与国际理解教育研究中心主任、双流区教育学会秘书长易恩担任课题指导专家。
会议伊始，易恩主任宣读课题立项通知书，对三所园所成功立项的课题表示祝贺，勉励各课题组立足学前教育真实场景，做实过程研究，以科研助推保教质量提升，为本次联合开题拉开序幕。
怡心七幼王莉老师代表课题组，作《自然美育视域下幼儿园项目活动的实践研究》开题汇报。清晰阐述自然美育融入幼儿园项目活动的研究思路，梳理项目活动的建构逻辑与实施路径，力求依托自然环境，在项目探究中滋养幼儿审美感知、想象与创造能力。
双流区怡心第一幼儿园刘诗敏老师代表课题组围绕《建构游戏中幼儿计划性培养的实践研究》，从幼儿计划性发展的现实问题出发，详细汇报了研究的设计框架。
四川师范大学附属生物城幼儿园段敏老师代表课题组针对《沙水游戏中幼儿交往习惯养成的实践研究》，系统阐述了如何通过环境支持、教师支架及家园共育等策略，探索幼儿交往习惯养成的园本模式。
专家组充分肯定三项课题选题贴合学前教育实际、立足儿童立场，前期筹备扎实充分，具备较强实践研究价值。同时专家从专业角度为各课题精准问诊，提出务实中肯的优化建议。
刘怀明强调，课题研究要回归教学本源，强化实操落地，立足真实保教现场厘清核心概念内在逻辑，夯实研究根基，让研究成果可信可用。
孙倩指出，要深挖课题背后的教育理论支撑，以理论指引实践，找准课题独有的研究定位，凸显课题的研究价值。
易恩点出各课题存在的共性问题，要求各课题组规范研究文本，剖析课题标题，厘清研究问题边界，精准划定研究范围。希望大家认真吸纳专家意见，迭代优化研究方案。
最后，课题负责人樊锐园长代表三所园作表态发言。樊锐表示：各课题组将认真消化、吸纳专家组宝贵的指导意见，对标专家建议进一步优化完善课题研究方案，细化研究实施路径，抓实课题过程性管理，踏踏实实开展实践探索，力争产出贴合园所实际、可落地推广的科研成果。
本次联合开题论证会，借助园际联合平台，实现专家资源共享，也搭建起园所之间互学互鉴的桥梁。接下来，成都市双流区怡心第七幼儿园将以此开题为新起点，秉持“以研促教，科研赋能”的理念，把课题研究扎根于日常保教、不断提升教师科研素养，让科研真正服务幼儿发展。（江蕾）
怡心七幼,开题启新程,研思共致远
