为深化淳美课程体系建设，明晰课程内核、规范拓展边界，近日，成都市茶店子小学校清淳分校第三十四期淳风讲坛淳美建设系列顺利开讲。本次沙龙聚焦何为有根课程、如何有根生长、如何拓展有度三大核心问题，邀请教师、家长、学生代表齐聚一堂，通过主题解读、自由研讨、互动提问、交流分享的形式，深度共研课程建设，共探协同育人路径。
解读课程
固本有根，六全育人
沙龙伊始，课程组核心成员邓慧桢老师解读该校“淳美”课程体系内核。学校课程建设坚守“五大扎根”：扎根国家课程、扎根立德树人、扎根生活实际、扎根本土文化、扎根学用合一。依托全员、全面、全程、全方位、全学段、全学科的“六全育人”实施路径，全方位，立体化落实课程育人。
王小芳、王思维老师结合课堂教学和项目式学习实践，分享了课程落地的真实路径与实施方法。
课堂生长
全员拓学，常态落地
通过研讨，大家明确了课程拓展不是社团专属任务，而是全体教师的常态化教学职责。每位教师应立足课堂主阵地，依托学科、单元内容适度延伸、有机融合，让学习真实发生、素养常态生长。
拓展有度
精选适配，尊重个性
家长代表结合孩子课程体验分享育人心得。大家达成共识：课程拓展，贵在精、不在多；贵在实、不造势；贵在恒，不松懈。家长选课应立足孩子兴趣特质，尊重个体差异，不盲目堆加课程，做到适度拓展、精准赋能。
童声心声
热爱所选，静待花开
学生代表现场发声，分享课程学习收获与个人兴趣期许。孩子们希望被尊重、被理解，期待学校持续开设多元、优质、贴合成长需求的特色课程。
守育人之本，明拓展之度。本次沙龙进一步厘清了“整体培养融合发展”的课程理念。未来，学校将持续深耕“淳美”课程群建设，让每一位清淳学子扎根沃土、向阳生长。（魏雅莉 通讯员 杜蓉 李雨瞳 曾煜棋 严立先）
课程如何建设,茶店子小学校清淳分校,淳风讲坛淳美建设系列
