儿子一天天长大，我心里感到很幸福，他的健康、快乐是我 最大的愿望。每当儿子从幼儿园回家兴高采烈的说起学校发生的种种事情，我们总是耐心地倾听，了解他的学习生活，分享他的内心喜悦。孩子是一个家庭的希望，更是一个民族的未来，使孩子在轻松愉悦的环境中接受良好的家庭教育，父母是孩子的第一任老师，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原则、思想都在潜移默化地影响着孩子。如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手，只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育。我在享受为人母亲快乐的同时，也在努力做一个合格的母亲，教育培养好孩子是我的责任。下面是我通过家庭教育得到的一些感想。
1、积极营建和谐快乐的家庭环境。
在我们这个家庭里，大人们都是很随和的人，家里从未有过争吵或是红脸的事情，相处的很和睦。遇到事情总是一家人有商有量，一起解决。受家庭影响，我个人觉得儿子的性格还是挺开朗的，不会争强好胜，知道尊老爱幼，每天都乐呵呵的，很多时候还像小大人似地关心长辈。
2、从小事做起，锻炼孩子的意志。
孩子是一个独立的个体，将来要融入社会，要独挡一面，因此我认为素质教育中孩子的自理能力也相当重要。 在儿子未上幼儿园以前，我们就要求他坚持自己的事情自己做，洗脸、刷牙、洗脚每天必须要做的。现在的家庭几乎都是一个孩子，一大家人围着他转，什么都是给他最好的，要什么有什么。很容易养成一些不好的习惯。所以坚定意志最好从小做起。
3、和孩子做知心朋友
因为我自己的性子比较急，缺乏耐心，和儿子做知心朋友真的不如他爸爸，他爸爸耐心特好，儿子粘他的很，有什么好吃好玩的首先想到的总是他爸爸，经常叫他爸爸峰哥，峰哥的。让我嫉妒的很呀。尽管嫉妒，但是我不对儿子严厉的时候，他也会常常叫我鸥姐，和我嬉闹。儿子还最爱叫他爷爷老梁、老爷，叫他婆婆张大姐。还给我们四个大人都取了一些“绰号”。儿子每天从幼儿园放学回来都会给我们说他在幼儿园的事情，老是交他们唱什么歌，跳什么舞，高兴的时候还有边唱边跳。这种像朋友一样的相处感觉特别好。
4、多一些鼓励，少一些责罚大骂。
孩子成长期间偶尔会有一些时候很叛逆、很不听话，做一些让你生气动怒的事情，遇到这种情况我们从不打骂他。记得有一次儿子从幼儿园回来，隔壁的小妹妹正拿着儿子的一个玩具在玩耍。儿子看见了直接从小妹妹手里把玩具抢过来，说：“这是我的，我不给你玩”。小妹妹马上就大哭起来。我就大声指责儿子，说“快点把玩具给妹妹，不然以后就不让妹妹跟你玩了。”顿时，儿子也大哭起来，说我不喜欢妈妈了，不要妈妈了。儿子爸爸就走过来把他抱在怀里很温和的跟他说，“妹妹觉得你的玩具漂亮才拿来玩的，妹妹也经常把自己喜欢的玩具给你玩的呀，好玩的东西就是要大家一起玩才好玩嘛，你自己不也经常说你是哥哥，要保护妹妹，她被人欺负你就会帮她忙吗，今天你却自己欺负妹妹了哦，你就不是好哥哥了哟。儿子听了马上就主动把玩具拿给小妹妹，说“哥哥刚才不对，我们一起玩好不好”。此后，儿子和其他小朋友一起玩的时候很少去抢别人的东西，都是一起好好玩耍。从这件事让我明白面对孩子犯错不懂事不是一味的指责和批评，要找对方法，反之就会适得其反。
孩子一天天长大，开始有自己的思想和主见了，我认为做家长的在教育孩子的同时，更要理解孩子，尊重孩子，以一颗平常心去对待他们 ，让他们茁壮成长。儿子现在上幼儿园还是很让我们放心的，我期望能尽力配合学校、老师的教育把他培养成一个让身心都得到健康发展的具有坚强的毅力，有爱心的好孩子。
推荐书籍：《乌鸦喝水》、《三只小猪》、《小马过河》
推荐理由一：《乌鸦喝水》
乌鸦喝水主要讲的是：“一个干旱炎热的夏天 ，一只口渴的乌鸦找不到水喝。飞来飞去，已经累的筋疲力尽了的时候，突然发下地面上有一口井，它兴奋的朝井边飞去，心想：终于找到水喝了。可是，井里一滴水也没有。这是，乌鸦发现井边有一个水瓶。乌鸦高兴极了，心想：我可以从瓶里弄到水喝了。可是，瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦把嘴伸进瓶口试了试，根本喝不到水。乌鸦想把水瓶撞到，它撞了几下，水瓶动也不动。眼看着瓶里的水喝不到嘴，乌鸦又气又急。乌鸦搂住水瓶，用力地摇晃，水瓶仍然没动。乌鸦用头使劲儿顶，水瓶还是不动。唉！乌鸦觉得自己太笨了。又渴又累的乌鸦失望地坐在了地上。这是，乌鸦看到地上有许多石子儿，忽然想起了一个好主意。乌鸦用嘴叼起石子儿，投进水瓶里。乌鸦又投了一些石子儿，瓶子里的水位开始上升了。乌鸦不停地往瓶子里投石子儿，瓶子里的水位越升越高。乌鸦越投越有劲，眼看就要喝到水了。瓶子里的水已经升到了瓶口，乌鸦终于喝到水了！乌鸦喝足了水，快乐地飞走了。”
我觉得这只乌鸦非常聪明，在遇到难题的时候会自己动脑筋想出办法来，克服困难。这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候，不要怕，要积极地动脑筋，想办法，利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时，也应该学乌鸦这样做。例如：当我们读课外书时，遇到不认识的字，我们可以利用学过的汉语拼音认字，达到通读故事理解文章，只有不怕苦畏难，才能取得好的学习成绩。我们也要像乌鸦学习，遇到困难要多多思考，不要轻易放弃。要开动自己的脑子想办法，总会解决的，智慧大于蛮力。
推荐理由二：《三只小猪主要讲的是》
“从前，有三只小猪，老大、老二和老三。有一天，他们在一起商量，决定各自为自己盖一座新房子。老大抱来麦秸和稻草，准备为自己盖一座简易的草房子。用麦秸做墙壁，用稻草做房顶。一会儿功夫，就把草房子盖好了，老大心里很得意。老二的想法跟老大不一样，他要用木板为自己盖一座漂亮的木房子。说干就干，老二又是据木板，又是钉钉子。用了整整一天的时间，老二的木房子改好了。他对自己的木房子非常满意。老三看两个哥哥都已经把房子盖好了。并不着急，还在一车一车地推砖。老三不想盖草房子，也不想盖木房子。他开始垒砖，要为自己盖一座坚固的砖房子。一连用了几天，老三的砖房子盖好了。老大、老二说：盖这么结实的房子有什么用呀？树林里有一只老狼，想要吃掉三只小猪。老狼首先盯上了草房子，就跑过来敲门。老大说：你是老狼，我不给你开门。老狼说，那好吧，我要把你的房子吹倒。说着，一口气就把草房子吹倒了。幸亏老大跑得快，躲进了老二的木房子。老狼追过来，冲着屋里大叫：快点儿开门，不然我就把木房子撞到，把你们吃掉！老狼说着，用力向木房子撞去。只听“哗”的一声，木房子就被撞到了。老大和老二拔腿往老三家跑去，幸亏他们跑得快，躲进了老三的砖房子。老狼追过来，想撞倒老三的砖房子。砖房子太结实了。老狼怎么也撞不动，只好再打别的主意。老狼发现房顶上的烟囱可以通进屋里，就搬来梯子，向房顶爬去。老三听到房顶上的声音，说，我们把壁炉里的火烧得旺旺的，老狼就进不来了。老狼刚一爬进烟囱，屁股就被烧着了，疼得老狼哇哇大叫。这时，屋里的三只小猪说，还是砖房子好，这回咱们再也不用怕老狼了。”
我个人觉得这个故事非常有教育意义，加深了我对勤奋和懒惰的理解，使我立志要把自己的孩子树立成一个能够吃苦耐劳勤奋的人。《三只小猪》的故事警示我们，勤奋可以赢得一切，懒惰可能失掉所有。想想现在家里面的这些“小公主”、“小皇帝”们，被大人宠着、惯着，衣来伸手，饭来张口，有了好看的动画片、好玩的游戏，就变成“小宅女”、“小宅男”，迷恋其中，忘乎所以，早把“正事”忘到九霄云外了。有时勤奋没有用到正事上，懒惰倒发挥得淋漓尽致，看过的书籍、制造的垃圾顺手乱丢。甚至有时，有了鼻涕也是反复地吸，懒得用纸巾擦一擦，随手乱放的小凳子把自己绊倒了也懒得扶一扶……尽管这都是一些小事儿，但归根结底是懒惰的表现。勤奋是成功的基石，懒惰是失败的根源。
通过这个故事，让我们懂得做任何事情都要认认真真、扎扎实实地做好，否则就是害自己。我们做人做事要踏踏实实，要向第三只小猪学习，长大了认真做事，开动脑筋，遇到坏人要勇敢，这样才能独立生活。小朋友在面对坏人和危险的时候，不光要勇敢，还要有智慧，只有聪明的头脑，才能让我们更安全。我们还要向第三只小猪学习，做什么事情都要勤劳，一份耕耘一份收获，做一个勤劳的好孩子。做一个不偷懒，不贪玩的好孩子。我相信：只要在心中种下勤奋的种子，那么我们的学习生活就会变得越来越快乐，越来越美好。
推荐理由三：《小马过河主要讲的是》“马棚里住着一匹老马和一匹小马。”
有一天，马妈妈对小马说：你现在长大了，可以帮助妈妈做点儿事了。小马听妈妈让他去干活儿，心里挺高兴的。马妈妈让小马把一袋麦子驮到驴伯伯的磨坊里去磨成面。小马驮着麦子，欢快的上了路。跑着，跑着，前面有一条河挡住了小马的去路。小马站在河边想：这条河到底有多深呢，我能趟过去吗？这时，小马看见了河边的牛伯伯，就走过去问：这条河，我能趟过去吗？牛伯伯说，这条河很浅，还没淹没我的膝盖呢，你能趟过去。小马听牛伯伯这么说，就准备下水过河。书上的小松鼠对小马大叫道：小马，别过这条河，河水很深，会淹死你的。小马急忙停下来，小松鼠又说：我有个朋友不下心，就掉在这条河里淹死了。小马没了主意，调过头回家去问妈妈该怎么办。小马回到了家，妈妈问他为什么回来了。小马说：路上有一条河，牛伯伯说浅，松鼠说深，我不知道该听谁的，就回来了。马妈妈说，只听别人说是不行的，你去试一试不就知道了吗？小马回到了河边，试探着下了河。小马往前走了几步，河水只漫过了膝盖，下马又往前走了几步，河水才漫过了大腿。小马加快了脚步，一猛劲儿跃上了河岸。小马这才明白，喝水既不像牛伯伯说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。小马驮着袋子，飞快地向驴伯伯的磨坊跑去。到了磨坊，小马对驴伯伯说，妈妈请您把这袋子麦子磨成。驴伯伯夸奖小马说，你真是个又懂事又能干的好孩子。”
这个故事告诉我们：无论做什么事都要学会独立思考，亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想，想好后在尝试一下，才有可能成功。
这个故事还让我懂得一个深刻的道理：不管做什么事，都不能光听别人说的，要自己动脑筋，亲自去试试看。俗话说得好：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”其实，我们身边经常会发生一些自己不能直接判断的事情。当我们去问别人时，常常会得到截然不同的答案。为什么呢?我想，每个人所处的环境、背景，所经过的阅历不同，还有各人的性格和处事方法都不一样，所以不同的角度对同一事情的看法肯定不尽相同。此时，我们也应像小马妈妈教小马的那样，在听取了众人的意见以后，自己“下河”去试试!
著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲：“科学家说的也不一定正确，只有自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正确。”毕竟，“实践出真知”，我们千万不能道听途说，既要听听别人的见解，又要冷静进行分析，更重要的是要经过自己的尝试，才能得出最符合自己实际的结论。
读了这篇文章，我们应该懂得了这样一个哲理：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。
我们习惯了向别人讨教经验，比如别人说这份工作怎么怎么不好，于是你就会首先定义，这份工作不好，不会再去尝试，其实每个人的实际情况不同，所以这份工作是否真的适合你或者不适合你，你自己尝试后才知道。
我们作为“前辈”时，不要强硬地给后辈建议说一定要这样做或者一定不要这样做，你要把自己感觉的好感觉或坏感觉跟他们说了，让他们自己做选择。大家都是成年人，有判断对错好坏的能力，不用我们“帮”他们下结论。我们作为“后辈”时，在听取“前辈”的意见时，要有自己的思维，都不要被眼前的困难和别人的议论所吓倒，要勇敢地去做才知道最后的结果。我相信，只要敢想敢做，就一定能够做好，就像小马最终依靠自己过河一样!
