陈小林，1995年大学毕业后，在成都市文翁实验中学从事初中语文教学工作、班主任工作历时24年。曾获以下荣誉称号：“青羊区优秀班主任”“青羊区优秀教师”“青羊区优秀德育工作者”“青羊区优秀共产党员”等。把自己的工作当成梦想，把自己的职业当成追求，像蜜蜂一样工作，像蝴蝶一样生活，是她一生的追求!
教育理念：关注学生身心健康，提倡学生内外兼修；学业与品德并重，学习先学会做人；关注学生不忘关注学生家庭。
“智享汇”教育成果展示：把班会课还给学生
以往的班会课老师就本周情况作一个小结，表扬一些学生，批评一些学生，再提出希望和改进的建议。形式单一，内容简单，学生对此并不是太关注，效果达不到预期。不能很好地解决学生出现的问题。
“把班会课还给学生”的具体做法是：把全班分成八个小组，把每周班会的主题先确定好，让各组自行准备班会材料，(如搜集班上近期出现的与主题相关的问题，急需解决的问题，大家都关注但有疑惑的问题等)，做成ppt，音频，视频等，形成电子文档，先交给班主任审核，通过后再在班会课呈现。学生和班主任一起主持，或者全部由学生自己承办，孩子们共同探讨出现的问题，再辅之以相关的趣味活动，在活动中找到解决问题的办法，达成一定的共识。
“班会课还给学生”的方法，锻炼了学生的组织管理能力，增强了小组、班级的凝聚力，在亦庄亦谐的活动中有效解决班级出现的问题。学生兴趣高涨，对每周的班会课都积极投入准备，踊跃参加活动，并且都觉得收获满满。
