11月2日，全国中小学新时代班主任创新实践研修班学员齐聚成都蓝港外国语学校，开展主题为“全人生命教育”的德育现场观摩会。此次活动，通过校长主题报告、德育故事分享、班会课展示及专家点评等多元形式，全方位呈现成都蓝港外国语学校在教育创新与德育实践领域的探索成果，全国德育专家、优秀班主任代表共同参与。
活动伊始，参会人员实地参观了学校“四化”（绿化、美化、净化、文化） 建设成果。漫步校园，葱郁的绿植营造出清新的生态氛围，整洁有序的环境彰显着“净化”成效，特色景观与文化展板相映成趣，将“美化”与“文化”内涵深度融合，让每一处角落都成为育人载体。
大家纷纷表示，成都蓝港外国语学校“四化”建设不仅优化了育人环境，更蕴含着学校对全人教育理念的践行，为学生成长营造了兼具自然气息与文化底蕴的良好氛围。
在主题报告环节，成都蓝港外国语学校校长高彦春针对全人生命教育理念的生动实践以“整全教育培养完整的人”为题，从当前教育现状与国际趋势入手，结合学校实际，进一步从办学理念、实施路径、具体措施、研究成果等方面，深入阐释了全人生命教育的核心理念。
会上，高彦春表示，做完整的人，做完整而有趣的人，做完整而内涵丰富的人，做完整而有个性的人，做完整而有价值的人，做完整而有创意的人。关照生命：取向要高，走向要正，朝向要好，体验要深，强度要大。尤其是应遵循传统告诫：立人立己，达人达己；狭路相逢勇者胜，两强相遇智者胜，高手过招仁者胜！为在场教育工作者提供了深刻的育人启示。
在德育故事分享会上，学校四位教师依次登台，用鲜活的案例诠释全人生命教育的温度与力量。李晓凤老师以《让生命灿烂》为题，讲述了引导学生发现自我价值、绽放生命光彩的教育历程；苟艺静老师的《碰撞中求爱》，分享了在师生互动、生生相处的矛盾碰撞中传递包容与爱的教育智慧；刘静老师带来《特殊的案例，特殊的“爱”》，讲述了针对特殊学生开展个性化教育、用爱心助力成长的感人故事；杨玥老师以《我是引领者》为题，展现了作为教育者引领学生探索成长、实现自我突破的责任与担当。老师们的分享情真意切、干货满满，让在场听众深刻感受到德育工作的初心与坚守。
班主任江龙老师执教的《向光而行——阅己·悦己·越己》跨年级主题班会，以“光”为意象，精心构筑了“阅己、悦己、越己”三大育人阶梯。课堂通过“多维画像”探索、榜样故事研讨及“写给未来的信”等沉浸式体验，引导学生层层深入，完成从认识自我、接纳自我到超越自我的成长升华。本节覆盖了6-9年级同学共同参与的跨年级主题班会课不仅有效激发了学生的内在成长动力，更集中展现了学校班主任在德育工作中的专业素养与创新实践，是一堂高质量的德育示范课。
活动最后，全国德育专家李晓凡进行总结点评。她对学校“四化”建设成果及全人生命教育实践给予高度肯定，认为学校将全人生命教育理念与校园建设、管理服务、学科教学、德育实践深度融合，形成了特色鲜明、成效显著的教育模式，尤其是教师们的德育故事和班会课展示，充分体现了对学生生命成长的关爱与引领，具有很强的借鉴意义。李晓凡表示，学校为全人生命教育的宝贵经验，值得在教育领域进一步推广。
此次活动的圆满落幕，为学校全人生命教育实践交出了一份亮眼答卷，更让全人生命教育的理念在深度交流中形成广泛共鸣、汇聚起前行合力。未来，学校将继续深耕全人生命教育理念，不断完善育人体系，以更扎实的实践、更创新的举措，助力每一位学生成长为完整健全的个体，为教育事业的高质量发展贡献更大力量。（黄小林 通讯员 李靖 胡茂霞）
成都蓝港外国语学校,聚焦全人生命教育,解锁育人实践新路径
