2025年12月25日，冬日的蓉城微寒渐起，一场围绕“数智赋能精准教学 评价引领作业革新”的教学实践热潮，在成都佳兴外国语学校内蓬勃涌动。教室里师生问答交织，听课席间笔尖攒动，研讨会上思维碰撞……来自多所学校的一线教师、教研专家与教育界同仁齐聚于此，共同参与这场由武侯区教育科学发展研究院指导，成都佳兴外国语学校主办，石室祥云网校、四川和谐教育研究院、文通智慧教育协办的教改研讨会暨课堂开放节活动。冬日暖阳映照下的校园，正以开放之姿，见证一场深度融合科技与教学的实践对话，共启素养导向的育人新程。
九大学科全覆盖、30堂公开课竞辉
跨校教师同课异构共襄教学盛宴
上午九时，清脆的上课铃声唤醒宁静的校园，涵盖九大学科、贯穿中小学全学段的“同课异构”课堂展示同步展开。本次活动共呈现15节课题、30堂公开课，来自成都佳兴外国语学校、重庆市涪陵外国语学校、石室中学、天府四中、武侯外国语学校等多所学校的教师，依托智慧教育平台，巧用数字工具重构教学场景，呈现出一场多学段联动、多学科辉映的教学盛宴。
跨校教师的同台切磋、不同教学风格的碰撞融合，再加上专家们轻步穿行于各教室，时而驻足观察师生互动，时而低头记录教学亮点，共同构成了一幅“数智赋能、师生共进”的鲜活教育图景，生动诠释了精准教学与过程评价有机融合的课堂新样态。课后，武侯区教科院教研员及各学科专家开展深度评课交流。专家们结合课堂观察与数据反馈，既肯定亮点，也提出中肯建议，为课堂教学的持续优化提供了扎实而富有启发的专业指引。
专家论道明方向 思想碰撞掀热潮
省内外同仁聚力共绘数智育人新蓝图
上午的教学盛宴让人意犹未尽，而下午的会场中，专题研讨与专家讲座接续登场，在思想碰撞与智慧分享中，开启了一场关于数智赋能教学的深度思辨。
佳兴教育集团董事长钟家全发表开幕致辞。他在致辞中指出，面对科技浪潮与教育数字化战略的深入推进，学校举办本次教改研讨会与课堂开放节，旨在推动“教学评”一体化实践，探索高质量育人新路径。他强调，数智赋能并非简单叠加技术工具，而是依托数据实现差异化教学与个性化学习；评价改革则重在构建素养导向的多元体系，让评价成为学生成长的阶梯。此外，钟家全介绍了学校在智慧校园建设方面的实践，包括借助智能教学终端与AI批改系统，实现作业精准推送、即时反馈与学情诊断，助力教师开展“以学定教”的个性化教学。他表示，本次活动不仅是一场课堂展示与研讨，更旨在搭建一个开放共享、协同共进的教育实践共同体，凝聚教育智慧，共探改革方向，为推动基础教育高质量发展注入可持续的活力与可能。
随后，成都大学师范学院院长罗清红带来《数智时代 脑科学 让学习“可见”》主旨报告，为大家打开了“数智”赋能教育的全新视野。他指出，数智时代的本质在于“把一切场景数据化”，进而“从数据中提取信息”，实现管理与治理智能化。他以开阔的理论视野与鲜活的案例阐释，引领与会者深入思考“数智”如何赋能教育现代化。接着，他结合脑科学知识，阐述“学习即连接”的理念，并借助教师课堂走位分析、作业难度与时间的行为建模等案例，生动展示了数智技术如何与脑科学融合，让学习过程可视化、规律可循化，从而支撑起精准教学与个性化成长。罗清红强调，数智赋能不仅是工具创新，更是教育逻辑的重构，最终真正实现“用科学发现孩子，让每个孩子创造出彩人生”的育人愿景。
石室东部学校党支部书记、校长谭崇宇带来《AI赋能数智作业的石东样态》专题讲座，为数智作业的落地实践勾勒出鲜活的“石东方案”。他以学校数智作业改革的亲身经历切入，回顾了从零起步推行数智作业的历程，并坦言曾面临的试题电子化耗时、无电子终端支撑、跨学科排版难、错题管理低效等多重难题痛点。谭崇宇强调，减负提质的核心在于作业设计的针对性、应用的便利性与反馈的即时性，学校为此打出“组合拳”：用条形码印章实现学生身份精准识别；通过定制化报表完成学情精准分析，提高教师批改效率；还创新错题自动收录、类题推送与分层作业模式，甚至规范纸张、排版细节来控制成本与提升效率……这场讲座不仅分享了数智作业的实践路径，更彰显了以数字化创新破解教育痛点的探索深度，为教育数字化转型提供了可落地的参考样本。
表彰优秀树榜样 总结展望启新程
活动尾声，大会举行了简洁而庄重的表彰仪式。师仪部长宣读了年度教育教学成果及优秀表彰名单。本次表彰覆盖教育教学全链条，涵盖年度优秀教师、班主任、生活老师、教育工作者、行政职员、后勤员工，以及年度优秀教研组、年度优秀年级组，佳兴教育集团董事长钟家全与成都佳兴外国语学校校长程宇共同为获奖者颁发荣誉证书及奖金。此次表彰不仅是对过去一年成绩的肯定，更是对未来教育实践的激励与引领，旨在凝聚育人共识，激发全员教育热情，共同推动学校在“数智赋能、评价革新”的道路上行稳致远。
最后，成都佳兴外国语学校校长程宇进行活动总结，他指出本次活动实现了数字与人本、展示与深耕、个性与共性三个维度的深度融合。他强调，技术应始终服务于育人本质，开放展示需与校本深耕结合，教学创新应在尊重个性中凝聚共识。教育创新之路永无止境，学校将继续沿着“数智赋能、评价引领”的方向，推动教学评一体化向纵深发展，共同构建高质量育人新生态，并期待2026年再度相聚、共探教育新程。
本次活动立足教育数字化与评价改革双重背景，通过课堂展示与专题研讨相结合的方式，既提供了可观摩、可借鉴的实践案例，也搭建了校际交流与专家引领的优质平台。未来，成都佳兴外国语学校将继续携手各方力量，深化“数智+教育”融合创新，共同探索素养导向的教育教学新形态，为基础教育高质量发展注入持续动力。（赖波 祝佳）
校际切磋,专家论道,成都佳兴外国语学校,解锁数智育人新路径
