春风骀荡，万物竞发。为深入贯彻教育教学改革精神，扎实推进“初中强校工程”，成都市泡桐树中学同文分校于2026年3月底开展了为期一周的八年级教学质量周校内集体视导活动。本次活动以“聚焦常态课堂要素，夯实八年级教学根基”为主题，旨在全面检视教学常规，深化“素养导向、要素联动”课堂改革，有效防范两极分化，助力学校高质量发展。
明确目的，精准发力
八年级是初中承上启下的关键年级，面临学习分化加剧的现实挑战。本次视导聚焦情景植入、问题驱动、互动生成、结构形成、评价贯穿五大课堂要素，通过常态课堂开放与全员诊断，推动教师从“教为中心”向“学为中心”转变，切实提升课堂实效。
深入观课，全科覆盖
视导期间，语文、数学、英语、物理、政治、历史、生物、地理、体育九大学科共呈现二十余节常态研讨课。全体行政人员、学科主任、教研组长及无课教师分学科深入课堂。教师们真实展现了素养导向下的教学探索，学生互动生成、思维发展的鲜活样态随处可见。
集体议课，深研要素
观课结束后，各学科组利用教研时段开展集体议课，围绕五大维度进行切片式研讨。教师们既肯定亮点，也直面不足，形成了包含亮点汇总、问题分析、改进建议的详细会议记录，教研氛围浓厚务实。
学部汇总各学科议课成果，形成督导总结报告并精准反馈至年级组。同时，学部针对本次质量周进行集中反馈，既表扬了亮点，也指出了不足，并提出了后期改进建议。学校副书记杨晓伟还特别针对预习环节的问题，分享了具体建议。最后，学校书记、校长杨莉充分肯定了教师们的努力，同时勉励大家再接再厉。
此次视导既是对八年级常态课堂的全面“体检”，也是教学理念的深度落地。学校将持续完善集体视导长效机制，推动素养课堂走深走实，为师生成长赋能。（赖羽纶）
聚焦素养课堂,泡桐树中学同文分校,提升教学实效
