2026年凉山州教师培训市州统筹实施项目——“三教改革”跟岗研修活动在成都电子信息学校（成都市双流区综合高级中学）展开，来自凉山州的70余名参训教师进行了为期两天的沉浸式跟岗研修。此次活动既是两地教学实践的双向奔赴，更是深化校际协作、共促课程改革的坚实纽带。
5月11日上午，参训教师如约而至，在纪委副书记、工会主席李解以及电子部叶娟老师的陪同讲解下，大家首先沿着实训长廊参观了美丽整洁的校园以及各专业实训室，近距离感受学校“德技并修、工学结合”的育人氛围，沉浸式的体验让每一位老师对学校的办学底蕴与产教融合成果有了直观认知。参观结束后，学校举行了开班仪式，明确跟岗目标，落实结对导师，为后续研修蓄力深耕。
随后，副校长周震以《深耕课程思政 赋能德技并修》为题作专题讲座。他强调，职教课堂不仅教技能，更要育品德。课程思政是落实立德树人、德技并修的重要途径，尤其适合民族地区和基础薄弱的学生。教师要将思想政治教育自然融入专业课与文化课，并结合情境创设、案例教学、榜样示范、实践赋能、问题引导、协同育人等方法，学生才能养成守规矩、自信、有感恩意识。
下午，参训教师聆听了数学、思想政治两个学科的“学历案”公开课。数学老师冉晖通过“红蓝军演”任务让学生化身参谋，活用三角定理，激发爱国情怀；思政老师房国臣以取经故事开展挫折教育，引导学生坚守初心、勇敢蜕变。精彩的课堂真实展示了“以学定教”的课堂样态。课后，参训教师围绕教学设计、“学历案”使用、思政融合等话题展开热烈评课交流，大家在思维碰撞中收获颇丰。
5月12上午，教务处主任刘婷以《聚焦三教改革 以学历案驱动课堂提质》为题开展专题讲座。她强调，课堂是教学主阵地，质量是学校生命线，“学历案”以学生为核心，让课堂从“被动听讲”转向“主动探究”，实现了教、学、评有机融合，显著增强了教学质量与育人成效，为中职课堂改革提供了可借鉴的实践经验。
当天下午，学校同步开放电子、计算机、旅游、机械、汽修五个专业，开展分专业听、评课活动。电子专业老师叶娟理实一体教学单灯双控电路，有效培养学生的工匠精神、安全责任意识与团队协作能力；旅游专业教师李晴使用AI辅助导游词创作，通过小组共创与评价传递“技术为用、文化为魂”的精神；机械专业老师李秀梅利用形体分析法进行识读轴承座的教学，有效提升学生的空间想象力；计算机老师樊文华借助趣味活动引入二进制，通过分层练习培养学生计算思维与信息安全意识；汽修专业教师刘云志在实操中教会学生判断发电机整流器，有效强化了学生的职业安全意识与团队协作能力。参训老师们在真实课堂中观察、在交流中互鉴，对职教专业课程的提质路径有了更清晰的认识。
本次跟岗研修活动，既是三教改革理念与课程实施经验的双向传递，更是凝聚联盟力量、深化校际协作的重要纽带。学校将细致梳理老师们的建议，持续完善常态化交流机制，推动优质资源共建共享、互联互通，以联动促提升，以协作谋发展，合力助推民族地区职业教育高质量前行。（江蕾 通讯员 张钰涵 曾新）
成都电子信息学校,深耕三教促发展,携手同行育人才
