6月24日，成都市教育局公布了第十二届中小学班主任技能大赛获奖名单，成都市第十八中学校龚琳老师凭借深厚的育人情怀、扎实的专业素养和创新的教学实践，在主题班会课现场教学、治班策略展示、班级突发事件处理分析、家校沟通方案撰写、教育案例撰写5个项目的现场竞赛中脱颖而出，斩获中学组最高荣誉一等奖！
龚琳始终坚守成都十八中“向上向善，知行合一”的教育理念，以“心有品格，行至远方”为育人方向，在班级日常管理中深耕细作，将品格教育融入班级建设的每一个细节。
学校紧紧围绕“向上向善，以品育人”的德育工作总纲，系统性地通过“共阅读、共劳动、共锻炼、共游戏、共助人”五大实施路径，将品格教育融入校园生活的方方面面。龚琳正是这一理念的忠实践行者——她在班级管理中注重学生品格的涵养与塑造，让每一个孩子都能在品格教育的浸润中向阳生长。
此次斩获市级一等奖，正是她深耕品格教育、潜心育人的精华缩影，更是一代代十八中班主任育人工作的生动赓续。这沉甸甸的奖状，承载着“心有品格，行至远方”的育人理想，在成都十八中这片沃土上接力传递，汇聚成推动学校德育工作高质量发展的磅礴力量。
这份一等奖，是龚琳个人的突破，更是学校班主任队伍建设厚积薄发的又一力证。从2023年张璐老师、2024年姜昕妤老师、2025年罗淑方老师，再到2026年龚琳老师——连续四年，成都十八中班主任蝉联成都市班主任技能大赛最高奖项。四载蝉联的背后，是成都十八中对班主任队伍专业化建设的常抓不懈。学校始终将班主任发展作为教育质量提升的核心引擎，构建起“团队引领、专业赋能、实战锤炼、课程支撑”的德育铁军培育模式。
建强核心团队，锚定品格航向
学校成立由校长胡林挂帅、副校长陈棡具体负责的德育研究中心组，汇聚省市区名优班主任骨干力量。团队定期研判德育新形势，靶向解决班级管理痛点，将“品格教育”确立为学校德育工作的核心主线，为班主任的专业成长把舵定向。
深耕品格课程，夯实育人根基
立足校情学情，学校自主研发了以“品格教育”为核心的系列德育校本课程。课程内容涵盖诚信、责任、感恩、坚韧等多个维度，既有系统的教学设计，又有丰富的实践活动指引，为班主任开展德育工作提供了“工具箱”和“导航仪”，让抽象的品格变得可教、可学、可评。
坚持实战赋能，锤炼过硬本领
学校常态化举办班主任技能大赛、主题班会课展评等活动，聚焦真实教育情境设题。全面推行“师徒传递式”培养机制，通过赛前集体研磨、赛中实战演练、赛后复盘反思的闭环模式，以赛促练、以练促思，在实战中磨砺班主任的育人真功。
拓宽成长视野，激发队伍活力
秉持“请进来”与“走出去”相结合的策略，学校构筑起开放多元的班主任培养格局。
“请进来”强基固本。定期邀请德育专家、心理学者入校诊断指导，将前沿理念与一线实践深度嫁接。金牛区教育科学研究院中小学德育教研员陈雪梅老师带队的金牛德育团队多次到校指导，针对龚琳的课堂开展精准诊断与专业指导。
“走出去”拓界启智。积极组织班主任赴教育先进地区交流学习，校内定期开展班主任沙龙、育人故事分享会，在观摩中开阔视野，在碰撞中更新理念，让经验在对话中流动，让智慧在共享中生长。一“请”一“走”之间，形成了专家引领、同伴互助、研究驱动的良好生态，让班主任队伍始终保持向上的活力与持久的韧劲。
初心如磐，笃行致远。龚琳的载誉而归，再次彰显了成都十八中德育团队的深厚底蕴与集体智慧。展望未来，学校将继续坚守“向上向善，知行合一”的办学追求，深化班主任队伍专业化建设，擦亮“品格教育”品牌，培养更多有温度、有智慧、有担当的“大先生”，以高品质德育护航每一位十八中学子向阳生长，行至远方！（江蕾 通讯员 龚琳 罗淑方）
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