盛夏时节，晴热、阵雨交替的多变天气勾起成都市锦江区东湖幼儿园中一班孩子们的好奇心。抓住幼儿自发产生的疑问，班级开展“童趣夏日，探秘天气”生成式自然探究活动，让幼儿在亲身体验中学习气象知识。
活动中，孩子们分组开展阳光对比小实验，把树叶、石子分别放在阳光下和树荫下触摸对比，直观感受强光带来的高温，观察光照让园内草木、果实蓬勃生长；遇上夏日雷阵雨，大家围在窗边观察乌云、雨点，雨后漫步园区观察积水与叶片水珠，总结出夏雨来得快、去得急的特点。
孩子们还化身小小观察员，在花园寻找小动物，发现晴天蝉鸣不止、下雨前蚂蚁搬家、小虫低飞等现象，了解小动物自带的“天气预报”。班级设置气象播报站，幼儿轮流上台播报当日天气，手绘气象记录表，用绘画、游戏梳理所学。
与此同时，老师结合探究场景科普夏日防护常识，引导幼儿懂得晴天做好防晒补水、雷雨天气远离大树窗户、及时增减衣物。本次活动追随幼儿兴趣打造自然课堂，让孩子们在观察、动手、表达中亲近自然，同步掌握科普知识与安全自护本领。（翁玉华）
晴雨皆课堂,东湖幼儿园,中一班萌娃,童心探秘夏日气象
