2026年8月19日至22日，成都市树德实验培英中学16名新入职教师，怀揣教育理想，分赴树德实验中学东马棚校区和树德实验高级中学，参加了成都市树德实验中学教育集团2026年新进教师素质拓展培训。四天淬炼，一场从“新入职教师”到“树德实验人”的身份蜕变，在青羊教育的沃土上悄然发生。
在“十五五”开局之年叩问教育初心
2026年，是“十五五”规划的开局之年。正是在这样的时代坐标下，树德实验教育集团以“文化铸魂、教学筑基、德育育人、凝心聚力”为主线，为2026年全体新进教师量身定制了这场培训。对于2026年4月全新融入树德实验教育集团的培英中学而言，这次培训更有着特殊意义——16名新教师不仅是个人职业生涯的启航，更为学校高质量发展注入了新生力量。
一体化办学格局下的文化浸润
开班仪式上，成都市树德实验中学党委书记易永伦以学校九十余年办学历程为脉络，将“改革立校，科研强校，依法治校，人和兴校”的办学传统娓娓道来。校歌响起，“树德树人，广能广才”的育人理念，在每一位新教师心中生根。
在树德实验高级中学的培训中，高中部的老师聆听了四川师范大学教育科学学院院长李松林教授关于“核心素养导向的深度学习与教学方式”的前沿报告。李松林提出，深度教学需“触及学生心灵深处、深入学科本质、展开问题解决”，让新教师对“好课”有了更深刻的理解。
东马棚与清水河的双重锻造
初中部的新教师扎根东马棚校区，接受了扎实的教学基本功训练。从教育教学常规制度精讲，到教研组长带领的集体备课、磨课；从每人8分钟的无生上课展示，到评委团打分点评，每一个环节都在回答同一个问题：如何站稳讲台？如何站好讲台？
高中部的新教师在树德实验高级中学，置身于“科技高中”的特色场域。四川师范大学化学与材料科学学院副院长伍晓春教授带来“AI河流应用场景”专题，四川师范大学智慧研究所所长周雄俊副教授讲授“人工智能创新教学模式变革的路径与方法”，四川省教育科学研究院普通高中教育研究所所长吴中林老师、树德中学宁夏校区资深班主任邓西红老师分别就新高考质量提升和班级管理作专题分享。此外，老师们还深度参与了“数智时代特色课程模式研修”“新时代深度课堂质量提升研修”“三全德育特色育人模式研修”等研修工作坊。
从“新教师”到“树德实验人”
培训不是终点，而是起点。按照集团要求，每位新教师需提交培训学习心得，各教研组需产出新学期课堂提质行动举措。
作为全面融入树德实验教育集团后迎来的首批新教师，承载着“树德引领、集团联动、培育英才、多元发展”的使命。他们将把东马棚的严谨与清水河的创新带回培风东街388号，在树德实验培英中学“培根基、育英才、成大志”的办学理念与树德实验“树德树人、广能广才”的文化基因之间，架起一座桥梁。愿全体新教师博采集团各校之长，深耕培英育人沃土，在传承中创新，在融合中提升，凝聚起推动学校发展的青春力量！（彭鲁湘 通讯员 蒋亚兰）
四天淬炼,成都市树德实验培英中学,新教师,完成身份蜕变
