曾经有人问到：如果只能教孩子三件事，我们选哪三件？成都市第四十三中学校校长李鹏程提出的“爱生命、爱生活、爱学习”——“三爱”教育理念可以解答。
李鹏程，学校党支部书记、校长。首批四川省骨干教师、成都市优秀责任督学、市学科带头人、推进武侯区教育现代化发展先进个人、武侯区优秀校长、武侯区数学名师工作室领衔人。
走进成都市第四十三中学校，你会感受到一份独特的校园气息——那是生命的温度、生活的热情、学习的热忱交织而成的育人画卷。
爱生命
作为“三爱”品质的根基，是初中生对自身、他人及自然生命的敬畏、珍惜与尊重，以及对生命价值的积极认知与追求。
爱生活
作为“三爱”品质的核心，是初中生对生活的积极态度、对生活乐趣的主动探索，以及应对挫折的心理韧性。
爱学习
作为“三爱”品质的动力，是初中生对学习的内在兴趣、积极态度与主动探索精神，以及将学习视为自我成长核心路径的认知与行为倾向，学生运用科学方法提升学习效率并乐于分享学习经验、形成互助氛围。
一支粉笔，一道看似寻常的规律题。李鹏程带着孩子们，让数学从课本走进了生活。孩子们真实的成长，来自真实的课堂。
下课铃响，有孩子举手问：“书记，下节课什么时候上？”语气中充满着对下一堂课的期待。
讲台虽小，落下的每一笔都是示范。当“三爱”从理念走进课堂，教育便有了最生动的模样。
爱生命，是允许试错、保护每个孩子敢想敢说的勇气；爱生活，是让知识回到衣食住行里，变得可感可用；爱学习，是书记以身作则——领导干部先做终身学习者，教师队伍才有源头活水。（孙林馨 通讯员 李靖宜）
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