为搭建家校协同育人桥梁，帮助家长读懂青春期孩子的心理信号，掌握科学的情绪支持与危机干预方法，成都市树德协进中学家长学校暨第83期生涯教育专题讲座如约而至。学校邀请了陈良妍副教授，带来《走出成长迷雾——身份认同与情绪危机干预》专题分享，与家长携手，读懂青春、守护心灵，陪伴孩子平稳走过成长的关键旅程。
讲座开篇，陈良妍副教授以高二家长普遍的内心困惑切入，拉开本次分享的序幕。本次讲座并非评判孩子、也不是苛责家长，而是立足青少年心理发展视角，带领家长看见高二孩子行为背后的成长诉求。
“家长的角色，要从指挥官转变为孩子的顾问与安全基地。”陈良妍副教授提出家庭支持三大核心原则：打造安全基地、给予探索空间、守住清晰边界。
面对家长最为关切的情绪问题，讲座清晰区分了青少年发展性情绪波动、需要重点关注的心理状态与情绪危机，梳理情绪、行为、认知、生理、社交五大类危机警示信号，科普危机干预五步法：稳定化、倾听共情、直接询问风险、确保安全、转介联动。
在案例演练环节，陈良妍副教授以“孩子说我不想学了，我没用”的真实家庭场景，带领家长实操演练共情、风险评估、安全守护、制定计划、专业转介的完整处理路径。整场讲座理论扎实、案例鲜活、方法务实，既有心理学专业知识科普，又有贴近高中生家庭的实操方法，在场家长认真聆听、深度思考，对青春期孩子内心的迷茫与挣扎有了全新的理解。
青少年心理健康是落实立德树人的重要基石，孩子的成长从来不是孤身前行，离不开学校的引导，更离不开家庭的温暖托举。
本次专题讲座，搭建起学校与家庭心理育人的沟通桥梁，帮助家长更新教育理念，掌握识别、陪伴、支持青春期孩子的科学方法。（赖羽纶 通讯员 肖可欣）
树德协进中学,青春期情绪信号
