“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”
千年前，苏轼于风雪旅途中写下对生命的清醒叩问；千年后，眉山冠城实验学校初中部的孩子们，在2026全民阅读活动周的春风里，循着三苏诗词的墨香，走进一场关于生命的德育对话。
4月20日，初中各班以《三苏诗词中的生命观》为题，开展了一堂别开生面的主题班会课。这是眉山冠城实验学校初中部“丹兰德育”体系下“课程育人”实践的一次生动落地，也是全民阅读活动周中，以本土文化滋养时代少年的深情探索。
课堂上，师生共读《和子由渑池怀旧》《定风波》《浣溪沙》三首经典。从“飞鸿踏雪泥”的无常清醒，到“一蓑烟雨任平生”的雨中从容，再到“门前流水尚能西”的逆境进取，孩子们在诵读中品悟，在品悟中思辨。教师以“如果苏轼也有朋友圈”的创意活动，引导学生将古典智慧投射到现实困境——考试失利、人际误解、自我怀疑……孩子们发现，九百年前的苏轼，竟能如此贴切地理解他们此刻的迷茫与不甘。
“也无风雨也无晴”——当这八个字被学生们齐声诵读时，教室里安静而有力。这不是一堂普通的班会课，而是一场以阅读为载体的生命教育。
全民阅读的意义，从来不止于知识的积累，更在于在书中遇见更辽阔的自己，在与古人的对话中习得面对风雨的勇气与从容。
眉山，是三苏故里，是千载诗书城。眉山冠城实验学校初中部始终将“三苏文化”根植于教育沃土，以“七彩丹兰进阶”为抓手，全面培育学生的生命观、价值观与人文素养。
在全民阅读的时代浪潮中，学校相信：最好的德育，不是训导，而是浸润；最美的成长，不是说教，而是共鸣。
让阅读成为习惯，让三苏精神在少年心中生根。
当孩子们走出课堂，带走的不仅是一首诗词、一段故事，更是一份穿越千年的生命底气——心中有旷野，脚下有坦途。（黄小林 通讯员 张莉梅 李乐）
