为了践行学校“自立课程”理念，进一步推进“自主课堂”改革步伐，3月9日，双流实小(东区)周晓玲校长带领五年级语文组走进了陈英老师的课堂，展开了“自主课堂”研讨活动。
陈老师为大家呈现了《叶公好龙》这一课，主要围绕读出韵味、感悟文本进行组织教学。陈老师从猜课题含义入手，通过读出韵味来品文本内容，抓住文言文和译文的对照来悟重点字词，透过故事中人物的前后反应来解析故事内涵。她的教学过程非常细致，特别是导学和读写结合单的设计让在场的老师叹服。
课后，周校长带领全体五年级语文老师在小会议室进行了及时的点评和梳理。陈英老师作为一名50多岁的老教师在接到预约课时，毅然接受，设计的题单更是将本课的知识点一一囊括。除了肯定了陈老师的许多优点，周校长也借机为在座的老师进行了一次深入的培训。
她说：虽然文言文对小学生来说是个难点，但只有抓住读、品、悟、写几个关键的环节，一切也就迎刃而解了。读要讲究方法，形式多样;品要品出韵味;悟要设计支架，巧妙点拨;写要循序渐进，相机而动。像这课的读就可以设计四个层次:一是读准确;二是读流畅;三是读出节奏;四是读出韵味。真正做到以读促悟，以读促诵。通过她结合实际的讲解，大家对上好这样的课有了更深的认识，特别是切实可行的课堂操作方法深深地烙在老师们心中，同时也为深入推进课堂改革，着力打造高效课堂树立了信心。
这次校长预约课，周校长理论联系实践的点评，如缕缕春风吹走了大家的迷茫，带来了无限生机。实小东区积极开展课堂实证研究活动，不断深入课题《小学自主课堂的构建与实践研究》的研究，让孩子们迎着核心素养的春风不断成长。（贾元东 通讯员 胡标）
