11月8日，石室蜀华迎来了一位特殊的老师，他在大学英语教学法与简笔画教学中大显神通。今天，他来到了石室蜀华的校园，深入一线教学，指导学校的低段英语课堂。他就是原四川师范大学外国语学院尹世寅教授，他曾在川师教授师范生们英语教学法与简笔画。他生动形象的课程，给学生们留下了深刻的印象;他对学生们的细致教学，让学生们深深地爱上了这位可爱的老顽童;他对教学的精益求精，让学生们打心底里尊敬这位师长。
尹教授首先来到了小学一年级二班。这堂课的英语教师王娅，毕业于西华师范大学，英语专业八级。本堂课的主题是《Animals》，王老师基于英语教材的内容，带给学生们一段高于课本的英语歌谣，通过TPR(Total Physical Response全身反应教学法)带动全班孩子们通过肢体语言帮助记忆关于动物的名词和与之对应的动作。通过玩、演、视、听、说加深了孩子们对这些重点词汇的理解。通过全班练习、大组练习、小组练习、个人练习将歌谣置于强烈而鲜明的节奏中，增强了孩子们对英语学科的学习。整堂课，完整而出彩，赢得了综合组老师们的阵阵好评。
综合组老师们认真听课并做好笔记
尹教授也坐下来认真听课，做好了详细的笔记
第二节课，尹教授走进外教Michael 在二年级四班的英语课堂。本堂课的主题是《In the Community》。结合中教老师教授的课本知识，外教通过多首相关的英语歌谣，拓展了孩子们对于社区内建筑的词汇量，加深了孩子们对于社区的认识，锻炼了孩子们的思维能力。通过多种互动方式，让孩子们在纯英语的教学环境下，锻炼了良好的口头表达能力。
两节课后，尹教授和综合组的老师们齐聚一堂，分别对两位老师的课展开了详细的点评。
尹教授现场指导学校低段部分英语教师
对王老师成熟的教态、教法、教学能力提出了大大的赞扬。同时，也对王老师的教学提出了更高的要求，尹教授指出，低段英语教学应将所有的教学内容融于情景教学，通过真实的情景教学，让孩子们更易感知，更易学习，更易吸收;另外，对于动物教学，教师应该引导学生如何正确爱护小动物，而不是占有小动物，还小动物自由。对于外教的课堂，尹教授指出，由于中西方文化的差异，美国的小学英语正是让孩子们在玩中学，在学中玩，在不知不觉中逐步提高孩子们对事物的认知能力。（成都市石室联合中学蜀华分校）
