4月3日上午，边小清名师工作室暨游戏联组2019年第一次区角游戏观摩活动在彭州市机关幼儿园总园举行。
首先，老师们观摩了大一班幼儿的区角游戏。
然后，工作室和联组的老师们来到多功能厅，工作室成员杨雪老师作了《幼儿园区角游戏中教师适宜的介入方式与方法》的分享，杨雪老师从观察是前提、介入的方式、指导游戏的方法几方面进行分享。
工作室领衔人边园长组织老师们分成三个小组进行研讨及分享，并点评：“此次活动游戏材料丰富，老师组织环节清晰，有计划，有回顾分享;游戏指导具有困难性，指导的前提是观察，活动的起点源于孩子们的意图，活动的目标要在孩子们原有基础上进行提升指导;在区域规划、材料投放可以按功能进行划分;给孩子们的支持是多方面的，老师要善于去发现、观察，并用适宜的方式介入。”并列举事例和老师们讨论分析：什么情况需要介入?介入的方式?可以延伸的方向等。
徐南静老师谈到：“当孩子对游戏发展不够时，教师要深入发展，介入当中;做计划时，用追问方式对孩子思维进行引导。在回顾时，孩子之间向同伴学习是值得肯定的。”
杨科长以帐篷游戏为例，谈到老师要有意识介入，促进孩子发展。并对工作室提出希望：每次活动目标提前设计好;活动形式要多样化;作为老师要为自己定好位，不断提升自我!（彭州市南街幼儿园）
