近日，四川天府新区第九幼儿园中四班围绕幼儿对户外石头的兴趣，开展了一系列生动有趣的”石头探秘“课程活动，让孩子们在自然探索中感受科学魅力，培养观察与创新能力。
兴趣驱动，开启探索之旅
活动缘起于孩子们对户外银杏大道上大小、颜色、质地各异的石头产生的好奇。“为什么石头有大有小？”“石头能玩什么游戏？”等童真的提问引发了教师的教育灵感。依据《纲要》精神，班级将石头“请”入课程，通过师幼共构思维导图，确定了“石头的来源、作用、游戏、重量、创意制作”五大探索方向，开启了沉浸式探究。
多元活动，揭秘石头奥秘
在“石头大发现”环节，孩子们通过阅读《石头的奇妙生命》等绘本，了解石头从火山喷发、河流沉积到地壳变动的形成过程；借助“宝藏箱”里的标本，观察不同石头的光滑与粗糙、颜色与纹理特点；并通过“家庭调查”探索石头在生活中的实用价值，如建筑、装饰、工具等用途。
“石头大玩家”活动中，孩子们化身“游戏设计师”：用石头铺“平衡小路”、玩“垒高挑战”，发现“大在下、小在上”“扁平石头更稳固”的技巧；通过“乌鸦喝水”实验观察水位变化，理解体积置换原理；在“滚石游戏”中对比不同形状、重量石头的滚动距离，直观感受物理特性。
最富创意的是“石头称重器”制作环节。孩子们运用杠杆原理，自主设计、动手搭建测量工具，在反复调试中解决“绳子长度”“平衡校准”等问题，最终成功测量石头重量，深入理解“轻与重”的科学概念。
创意碰撞，共享探索成果
课程的最后阶段，孩子们将艺术与科学结合，开展“石头创想记”：用颜料绘制石头创意画、拼接“石头小人”、串制石头手链，赋予平凡石头新的生命。作品在“石头展览会”上亮相，孩子们向全园同伴分享创作思路，收获满满的成就感。
此次活动以“小石头”为大载体，让幼儿在观察、提问、实验、创作中亲近自然、习得知识，充分体现了“生活即教育”的理念。四川天府新区第九幼儿园表示，将继续追随幼儿兴趣，挖掘自然教育资源，让课程成为幼儿探索世界的桥梁。（孙林馨）
