为持续推进课题研究高质量发展，切实提升集团教师的科研素养与实践创新能力，2025年9月25日下午，成都市第二十六幼儿园集团特邀成都大学师范学院博士工作站专家入园指导。
本次活动聚焦集团两项在研课题，围绕研究中的现实问题，通过课题汇报、专家引领与互动研讨等环节，为课题组精准把脉、厘清思路、突破瓶颈，推动集团教育科研工作走实走深。
寄望科研，赋能发展
活动伊始，成都大学师范学院党委书记蒲永明教授为活动致辞。他回顾了博士工作站成立以来与成都市第二十六幼儿园集团的合作历程，对前期开展的系列指导活动及取得的成效表示肯定。蒲永明强调：“高校与高品质幼儿园的深度协同，是推动学前教育理论与实践创新的关键路径。希望本次研讨能真正为课题研究注入学术活力，并期待未来双方在科研育人、师资共培方面结出更多硕果。”
接着，成都市第二十六幼儿园党支部书记、总园长蒋妍凤进行了工作汇报。蒋妍凤首先感谢博士工作站成立以来对集团科研工作的持续指导与支持，在专家团队的引领下，集团已形成良好的科研氛围，多项课题研究取得阶段性成果，教师科研能力显著提升。其次，她希望课题组将专家的专业指导转化为扎实的研究行动，推动集团科研工作再上新台阶。
聚焦问题，答疑解惑
成都大学附属第一幼儿园课题组曹智老师围绕成都市一般教育规划课题《足球游戏培养幼儿勇气品质的实践研究》，详细汇报了阶段研究成果的主要内容，并就成果框架、游戏分类等方面的现实困惑寻求专家指导。
青秀园课题组赵小莉老师汇报了成华区一般教育规划课题《利用音乐游戏提升幼儿肢体表现力的实践研究》结题报告的主要内容，重点就“幼儿肢体表现力观察表”的制定难点，特别是在评估工具的科学性、数据采集的客观性等方面寻求专家指导。
专家们围绕研究中的具体问题与老师展开深度对话，为课题的难点提供了清晰的理论解读与可行的实践支架，明晰了后续研究的方向与重点。
专家把脉，厘清路径
蒲永明对两项课题的实践价值与研究基础给予高度评价。他充分肯定课题组已取得的成果，并围绕逻辑一致性、方法适切性、成果可视化等关键维度，建议成都大学附属第一幼儿园课题组进一步夯实足球游戏与勇气品质之间的学理关联，同时指导青秀园课题组建立清晰的幼儿肢体表现力发展评估体系。
成都大学师范学院教授毛慧琳肯定了两个课题的研究意义和进展。成都大学师范学院博士彭欧从评估与实操层面给出具体建议。
在专家指导环节，课题组成员与专家们围绕研究中的具体问题展开深度对话，在交流研讨中思维碰撞，为课题难点寻求突破。
研思共进，蓄力前行
博士工作站专家的精准指导，有效拓宽了集团教师的科研视野，明晰了课题研究方向。成都市第二十六幼儿园集团将以此为契机，认真内化专家建议，将专业引领转化为扎实行动，以科研驱动教师成长与园所内涵发展，切实推进“科研兴园”愿景落地。
每一次指导都是视野的拓展，每一次研讨都是思维的碰撞，老师们携手共创区域学前教育美好明天！（李林）
成都市第二十六幼儿园集团,课题研究
