11月11日，温江区江安路学校与公平街道、公平社区联合举行的“融行·领航家长营”第三期培训活动在学校未来教室温馨举行。本次活动特邀国家二级心理咨询师黄玉娇老师，以《亲子关系深化的心理学智慧》为主题，为家长们带来了一场充满温度与启发的家庭教育分享。
活动伊始，黄老师以一个引人深思的问题拉开序幕：“当我们看到孩子取得成绩或出现问题，我们习惯于归功或归咎于谁？”她指出，学校教育虽传授知识，但塑造完整的人格更需要家庭的沃土。孩子的成长是学校、家庭与社会共同作用的结果，而家庭教育正是奠定孩子人格与心理健康的基石。
在“重新定位”模块中，黄老师结合埃里克森人格发展八阶段理论，带领家长们理解孩子在不同年龄的心理需求，并提出家长应成为孩子心理上的“重要他人”。她强调，家长的角色应从“专制者”逐渐演变为“权威者”，最终成为孩子的“朋友”。现场互动环节中，多位家长分享了童年时与父母沟通的经历，引发广泛共鸣，也为后续方法的学习奠定了情感基础。
随后，黄老师深入剖析了青少年的心理特点，将其归纳为认知独立性（叛逆）、情感波动性（冲动）、自我专注性（自私）和交往差异性（封闭）四个方面。她结合当代孩子成长环境的变化——经历单纯、交往简单、压力增强，指出如今孩子“头脑聪明，但心灵脆弱”的典型问题。通过举手调查互动，家长们反思了自己孩子身上表现最明显的特质，进一步理解了行为背后的心理动因。
在核心的“策略应对”部分，黄老师分享了四大亲子沟通心理艺术：寻找共同点，先跟后带；培养自尊心，先扬后抑；以活动引导，先情后理；以关系保障，先拉后导。她通过真实案例、情景演示与现场互动，生动展示了如何将心理学原理转化为日常沟通的具体方法，帮助家长在理解中引导，在尊重中教育。
讲座尾声，黄老师以几句深情而有力的话语寄语家长：“你们的孩子，从你们而来，但不是为你们而来。成为孩子的朋友，是家长的最终归宿，也是家庭教育的前提。”她鼓励家长以陪伴代替控制，以理解代替指责，用高质量的陪伴守护孩子成长的每一步。
“融行·领航家长营”不仅是一次学习，更是一颗“种子”的播下。我们期待，每一位参与其中的“种子家长”，都能将所学所感内化为自身的成长，并在未来的日子里，将这份教育的智慧与温暖传递给更多的家庭。从一个人到一群人，让科学的育儿理念如涟漪般扩散，共同营造理解、支持、成长的家校社共育生态。教育是一场温暖的修行，亲子关系是其中最动人的篇章。愿我们继续携手，在爱与理解的路上，融行同行，领航未来。
