为精准把握各年龄段学前儿童心理发展规律，提升教育教学的科学性与针对性，近日，成都市第二十八幼儿园教师团队赴成都大学师范学院，参加了由博士工作站主办、副教授范勇主讲的《学前儿童心理特征与教育策略》专题讲座。
讲座现场，范勇从感知觉、记忆、思维、言语、情绪四大维度，结合大量学前教育一线案例，层层拆解孩子行为背后的心理逻辑。
这场讲座，在专注的聆听与认真的记录中悄然结束。走出教室，老师们的脸上带着收获的笑容，纷纷交流着自己的感悟与计划。教育的本质，是读懂每个孩子的独特性，用理解与尊重，陪伴他们走过成长的每一个阶段。（李林）
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