11月23日，中国教育学会第三十七次学术年会学科分论坛“AI赋能的物理实验教学改革的创新发展”在四川天府新区元音小学圆满落幕。作为本次论坛的会场服务单位，学校以专业保障与细致服务，为来自全国各地的200余名教育专家、一线物理教师及学生代表搭建了高质量的学术交流平台。
主持人：袁令民，四川师范大学物理与电子工程学院副教授、物理学科教学论教研室主任，四川省教育学会物理专委会副秘书长
闫从华：精工仪器·洞见本质·启迪未来——基于物理自制仪器的科学素养提升
于海：中学物理实验视域下的大中衔接跨学科教学方案
孔祥明：超越精确测量 定性- 半定量物理实验的教育价值
沈旭东：《机械波的干涉》系列实验设计及演示
吴春晓：基于人机协同理念的情境式实践案例分享
高剑英：初中物理跨学科实践的“实验落地”与“师生共生”
于琪：当教学需要AI：中学物理实验的赋能新路径
张跃：指向设计型教学的物理跨学科实践，以《设计制作电磁铁》为例
论坛期间，元音小学后勤团队秉持“高标准、严要求、暖服务”的理念，从会场布置、设备调试到后勤保障，全程精细化统筹，确保论坛各项议程高效有序推进。整洁规范的会场环境、稳定流畅的技术支持、贴心周到的服务安排，不仅赢得了与会嘉宾的一致赞誉，更展现了学校深厚的办学底蕴与严谨的管理作风。
此次论坛的成功举办，为学校搭建了与全国教育同仁交流学习的桥梁。元音小学将以此次论坛为契机，积极吸纳前沿教育理念，探索AI技术与学科教学的深度融合路径，持续推进教育教学改革创新，为培养新时代创新型人才筑牢根基！（黄小林）
