2025年12月2日上午，成都高新区2025年品质课程实验学校学术研讨活动在成都墨池书院小学成功举行。专家、教研员以及区内外教育同仁、家长代表共计200人参与活动。此次学术研讨全方位呈现了学校建校以来一直坚持的思政课程深度思考与近十年的鲜活实践，更展示了成都高新区在“素养导向·综合育人”理念指引下的课程教学改革成果。
雅韵迎宾
活动伊始，小墨宝们以多样表演喜迎八方来宾。学校墨韵合唱团与墨韵葫音校特长队联袂登场，一曲《我的祖国》拉开研讨会序章。墨之韵舞蹈队带来群舞《成长在祖国的怀抱》，既诉说着墨宝们对祖国的热爱，更生动演绎出在“墨池文化”滋养下，在祖国怀抱中茁壮成长的满满幸福。
思想铸魂
学校党支部书记、校长谢治国以《党旗领航：“翰墨星火”大思政课程建设的思与行》为题进行分享，系统性的课程构建逻辑和生动的课程实践，彰显了基层学校在落实立德树人根本任务中的主动担当与创新智慧。
谢治国系统阐述了以党建为核心引擎、以中华优秀传统文化为精神纽带的课程体系。该课程深度遵循“铸魂育人、儿童本位”双维核心理念，“1+3+N”的结构化框架，“同向同行”“学行合一”“情境浸润”三大实施策略，“墨迹”“闪亮小墨宝”“墨池先锋”三级评价，共同构成“目标-内容-实施-评价”闭环，最终实现全域覆盖、全程贯穿、全方位渗透的“三全育人”格局。
课例践思
本次活动以“1个主会场+3个分会场”的空间布局、“3堂现场展示课+6个案例分享”的内容架构，构筑起“党建引领下的大思政课程”立体呈现图景，系统展现思政元素与学科教学、主题活动的深度融合路径。
主会场聚焦美术学科思政实践，李瑞玲老师执教的《“犇”跑吧，吉祥物》示范课成为核心亮点。设计团队紧扣“三牛精神”思政内核，帮助墨宝在艺术创作中既锻炼了美术核心素养，更让中华民族勤劳坚韧的文化基因、新时代奋斗精神通过画笔“扎根心灵、滋养成长”，生动践行了“以美育人、以美化人、以美润德”的思政目标。
分会场一聚焦大思政课程的“核心课程维度”，由道德与法治教师刘佳执教。通过“邮票解码”“梦想年代尺”等互动活动，学生深化了对中国梦内涵的理解，认识了中国梦的世界意义，更理解了“梦想的实现需要脚踏实地的行动”，培育“实干兴邦、担当有我”的责任意识。
分会场二围绕大思政课程的“学科融合维度”，展现多学科协同育人的实践成果。语文组魏月芯老师执教《我想对“您”说》现场课，以不同时期的英雄故事为载体，引导学生以书信形式“诉真情”；音乐组胡恩铭老师分享的《映山红》教学案例，以红色经典乐曲为载体，通过演奏形式与精神内涵的暗合，助力学生在演奏中感受红色情感、理解集体精神；周雨薇老师代表数学组分享《“数”敬抗美援朝》教学案例，引导学生化身“数据观测员”，在文本阅读、数据分析中，感悟“万众一心的支援力量”与“志愿军坚韧不拔的军魂”。
分会场三聚焦大思政课程的“活动融合维度”，由少先队辅导员教师代表和学生代表共同分享活动育人案例，展现“高站位、系统化、序列化、共建型的活动课程”在思政教育中的重要作用。梁爽老师系统介绍以“四维”内容为支撑，以“三阶”成长为路径的“翰墨星火”红领巾课程建设成果。严明星老师借助《心有凌云梦 手可摘星辰》案例开展政治启蒙教育；黄宝娴老师通过《“创”学先锋精神，“争”做墨宝先锋》实践，将先锋精神融入日常学习与行为规范；张庆秋老师和队员们共同诠释《议案中的人民民主》，展现少先队员参与社会生活的责任意识与实践能力；钟惠文老师引导学生在社会大课堂中厚植家国情怀，亮出星火成长轨迹。
专家赋能
专家点评与讲座为本次研讨活动提供了精准的理论引领与方向指引。中央和国家机关党校原党委书记、常务副校长罗建辉对主会场美术思政课例给予高度评价，认为该课例通过视觉化、象征化表达及AI技术赋能，促进了学生从认知到理解、再到表达的思政价值内化过程。
中国教育学会教育管理分会常务理事、学校党建研究与管理学术负责人刘仁富老师作《把铸魂育人摆在更加突出的位置》专题讲座，既紧扣党建引领下大思政课程“铸魂育人”的核心要求，又为学校构建专业化思政教育体系、提升思政育人精准度指明了清晰的实践方向。
心声共鸣
本次课程研讨活动获得了参会者的积极反馈。家长代表感言：“当学科知识传授与价值引领浑然一体，教育便真正成为了温暖心灵、照亮成长的力量。”教师代表也表示：“这次研讨让我更清晰地看到，‘大思政’不是额外的‘附加题’，而是学科教学的‘灵魂主线’。”
展望未来，成都高新区、成都墨池书院小学将继续以思政为魂、课程为桥，携手各方力量，通过更高品质的课程与更扎实的育人实践，共同为学生的健康成长培根铸魂，谱写基础教育高质量发展的闪亮篇章。（赖波）
成都墨池书院小学,翰墨聚力深耕课程思政,党旗领航淬炼课堂品质
