为深化科技教育，践行 “遇见美好，照亮一生” 的办学理念，深耕 “135 小槐树课程体系”，培养学生创新精神与实践能力，大邑县潘家街小学科创社团近期持续开展形式多样、趣味盎然的科学探究与实践活动，让孩子们在 “玩中学、做中悟”，沉浸式感受科学魅力，点亮创造火花。
传统工艺 + 科学：蚕丝扇里悟匠心
蚕丝扇制作社团中，学生们全程参与从蚕茧抽丝到缠绕成扇的完整流程。这不仅是一次传统工艺的体验之旅，更让学生直观观察到蚕丝纤维的特性与用途，在动手实践中领略自然造物的神奇，感受古人将生活智慧融入工艺创作的匠心。
手脑协同 + 效率：竖叠杯训练练本领
竖叠杯训练社团聚焦手眼协调与效率优化，学生们在计时挑战中快速收放杯子、搭建特定序列图案。活动不仅有效锻炼了学生的精细动作技能、专注力与节奏感，更在潜移默化中引导学生接触流程优化、模式识别等基础工程思维，实现能力与思维的双重提升。
结构探究 + 协作：萝卜高塔搭出科学味
萝卜高塔搭建社团的课堂上，学生们化身 “小小建筑师”，仅用胡萝卜块和牙签，分组设计并搭建尽可能高且稳固的结构。活动中，孩子们热烈讨论方案、反复测试承重与平衡，在实践中探索三角形稳定性、重心与支撑等力学原理。一次次失败后的调整与优化，不仅加深了对科学知识的理解，更培养了坚韧不拔的毅力和团队协作解决问题的能力。
数字创意 + 科技：3D 建模实现奇思妙想
3D 创造营社团以 “科技赋能创意” 为核心，聚焦数字建模的精准美学与多元场景的创意表达。学生们将脑海中的奇思妙想通过数字化建模进行解构与重构，逐步转化为一个个精细的 3D 模型，在操作中感受科技与创意融合的无限可能。
趣味编程 + 思维：小游戏里学解决问题
趣味编程社团以学生喜爱的电子小游戏为切入点，激发学生学习编程的兴趣。课程中，学生们在趣味互动中构建并提升计算思维、逻辑运算能力，培养勇于探索的创新精神，学会创造性地运用程序设计解决实际问题，助力全面健康发展。
据悉，系列科创活动是潘家街小学科创教育的缩影。社团始终坚守 “兴趣引导、动手实践、思维先行” 的理念，将抽象的科学知识融入生动有趣的项目中，鼓励学生主动观察、大胆提问、自主设计、积极创造。学校相关负责人表示，每一次动手操作都是思维的锻炼，每一次合作探究都是成长的阶梯。未来，学校将继续丰富科创社团活动课程，持续营造热爱科学、乐于创新的校园氛围，为孩子们的梦想插上科学与技术的翅膀，助力他们在探索未知的道路上勇敢前行。（张红）
