冬日暖阳，教研情浓。12月3日至4日，电子科技大学实验中学迎来了一批特别的客人——来自凉山州各县市的25位高中地理骨干教师。在为期两天的跟岗学习中，两地教师围绕地理课堂教学、课程开发与实践力培养等主题，开展了深入、务实而富有成效的交流，共同搭建起一座跨区域教研的桥梁。
启动仪式
友谊为桥 学习交流
12月3日启动仪式上，电子科技大学实验中学地理学科骨干教师团队与远道而来的凉山州教育同仁齐聚一堂，共同开启此次双向奔赴的校际深度交流。
仪式由行政办刘华主任主持。张云校长代表学校向凉山州教师们的到来致以热烈欢迎，他从一名地理教师的身份与初心谈起，结合近三十年的从教感悟，分享了对地理教育的情怀：“地理教育的目标，远不止于知识的传授与分数的追逐，更在于唤醒学生对大地山河的感知、对生活意趣的体悟、对思想境界的提升，最终赋予他们从容面对未来、实现终身发展的深厚底气与人文根基。”张校表示，期待通过此次跟岗交流，两地教师能够在思维碰撞中相互启发，在经验共享中共谋进步，实现“以交流促理解，以协作创共赢”。
凉山州带队教师也表示，此次跟岗是两地教育人双向学习、深度对话的重要契机，期待在接下来的跟岗学习中，深入课堂、贴近教研，将所见所闻、所思所悟转化为推动当地地理教育发展的实际动能，通过两地智慧的交流与融合，共同探索地理教育的新路径，为两地学科发展与学生成长注入跨越地域的活力与创新。
深入课堂
观摩研讨 互学互鉴
为确保学习实效，电子科技大学实验中学安排五位地理骨干教师与凉山州教师结成互助学习小组，在为期两天的交流中，通过课堂开放、教学展示与共同研讨，实现双向互动与深度对话。两地教师围绕教学设计、课件优化、备课说课等环节展开细致交流，在相互启发中提升专业能力。
跟岗期间，凉山州教师们深入课堂，聆听了科中地理教师的多节常态课与示范课。从自然地理到人文地理，从基础课到复习课，全方位感受了学校地理学科的教学风格与课堂生态。
其中朱宏骁老师执教的高中地理示范课《产业更新的空间视角》，从概念出发，通过真实的情境案例，引导学生构建产业更新问题的分析框架，进一步培养学生地理思维。课后，两地教师围绕教学环节设计、学生活动组织、课堂评价方式等展开深度交流，在研讨中共同优化教学思路，提升教育智慧。
在随后开展的联合教研中，两地教师还进一步围绕实践教学中的难点突破、本土化课程资源的开发路径等议题等进行互动讨论，双方共享经验、共商对策，在交流中相互激发，共同探索地理教学的新方法。
专题讲座
聚焦实践 探索路径
本次跟岗学习还安排了多场专题讲座。教务处杨帆主任以《地理课程与教学》为题，系统分享了学校基于地理实践力培养的教学探索。她结合“阳台种植”“屋顶花园”等校本课程案例，生动阐述了如何将地理知识与生活实践相结合，让地理课堂“活”起来。
向宝泉副校长带来的《学校教学常规管理》讲座，则从学校管理层面介绍了教学质量保障体系的构建与实施，为跟岗教师们提供了教学管理的新思路。
在总结交流中，双方教师分享了两日来的思考与收获，并对未来常态化合作达成高度共识。“这次跟岗不是单向的输出，而是双向的激发。”参与教师谈到，此次活动为两地教育架起了沟通桥梁，通过思维碰撞，两地教育工作者不仅建立起真挚的情谊，更构建起持续协作、长效交流的联动机制。大家纷纷表示，期待以此为起点，持续拓展互动形式、深化协作内涵，在促进教师成长、推动教育均衡的道路上，共同绘制地理教育的生动未来。（黄小林 通讯员 静月 ）
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