2025年11月25日，成都市武侯区第十三幼儿园（以下简称：武侯十三幼）召开了四川省教育厅人文社会科学重点研究基地、四川学前教育发展研究中心重点课题《川西剪纸非遗文化的园本化实践》开题论证会，汇聚专家智慧，共绘研究蓝图。
一纸证书承使命，科研路上再出发
在全场的掌声中，成都大学教授、四川学前教育发展研究中心主任刘先强为课题组颁发了课题立项证书。刘先强祝贺课题成功立项，并期望课题组老师能坚守初心，做好中华优秀文化启蒙教育。
深耕园本实践，绘就研究蓝图
课题组王美玲老师围绕《川西剪纸非遗文化的园本化实践》进行详细的开题汇报，从课题研究背景、待解决问题、研究意义、研究目标与内容、研究方法与思路、研究措施、研究保障及预期成果等方面展开阐述。汇报中提到，课题将立足幼儿园实际，梳理川西剪纸文化资源，筛选出符合幼儿年龄特点的内容，构建“文化浸润—创意表达—能力发展”的园本课程体系，通过剪纸活动培养幼儿的动手能力、审美情趣和文化认同感，同时丰富幼儿园课程文化内涵。
随后武侯十三幼非遗剪纸传承人江玉婷老师和幼儿园剪纸社团的小朋友一起带来了川西剪纸《会跳舞的牦牛》课堂展示，亲身感受川西剪纸在孩子指尖绽放的魅力。
精准把脉定向，明晰研究路径
汇报后，三位专家分别进行了深度细致的指导，为课题研究精准“导航”。
郑清华老师首先对《川西剪纸非遗文化的园本化实践》课题成功立项为四川学前教育发展研究中心重点课题表示祝贺，高度认可课题的突出价值与意义，并总结了四大研究优势：立意高远，学理扎实；诊断精准，导向鲜明；设计严谨，路径闭环；团队多元，保障有力；同时，郑清华还指出课题需优化的核心方向：研究问题的“源问题”，建议课题应落脚于幼儿在全球化、数字化背景下的文化认同感、审美素养、创造力等核心素养的提升，让研究真正聚焦幼儿发展需求。
成都市民间文艺家协会理事、四川省一级剪纸艺术家袁成祥老师表示自己从事剪纸教学多年，对武侯十三幼的剪纸文化感到非常惊喜，整个园区剪纸氛围非常浓厚，让优秀传统文化从幼儿园开始生根发芽。
刘先强首先高度认可《川西剪纸非遗文化的园本化实践》课题的核心价值，认为其紧扣“扎根中国大地办教育”理念与中华优秀传统文化创造性转化的政策导向，是极具意义的教育尝试。他也围绕课题优化与实践落地提出系统性指导：明确核心问题，聚焦幼儿发展；精准筛选资源，衔接儿童生活；强化儿童立场，提供差异支持；拓展成果形式，彰显育人价值；同时强调，课题可融合美育、科学启蒙、社会性发展等多重价值，形成闭环式研究，有望成为区域非遗文化教育创新转化的样本。
筑牢保障根基，共筑文化育人梦
活动最后，龚园长首先代表课题组，向各位专家给予课题的全面指导致以崇高的敬意和诚挚的感谢，随后回顾了园所至2018年以来的科研路程，此次《川西剪纸非遗文化的园本化实践》成功立项为省级重点课题，龚园长代表课题组对于专家指导郑重表态：全面吸纳，落地转化；精准聚焦，优化方案；凝心聚力，保障质量。他们满怀信心与期盼，不仅力求理论建树，更希望形成可复制、可推广的川西剪纸园本化模式，让非遗文化成为孩子们可触、可感、可玩、可创的成长养分，在3-6岁幼儿纯净的心田中播下文化自信的种子，滋养出有中国心、中国情的新时代中国娃。
此次开题论证会的圆满举行，为《川西剪纸非遗文化的园本化实践》课题奠定了坚实基础。未来，武侯十三幼将以课题为纽带，深耕非遗教育研究，让剪纸艺术的魅力浸润孩子们的童年，让中华优秀传统文化在幼儿心中种下传承的种子！（李林 通讯员 邓国微）
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