2025年12月5日至6日，成都市双流区实验第一幼儿园（以下简称：双流区实验一幼）特邀上海市特级园长、正高级教师温剑青，开展以“让幼儿被看见，让幼师被看见”为核心的支持儿童主体角色构建专题培训。
活动中，温剑青走进幼儿园一日生活真实场景，现场观摩并指导教师开展儿童观察与记录。她带领教师深入解读“时间采样”“轶事记录”等幼儿行为观察记录方法，结合现场案例解析工具使用策略，帮助教师从“看见儿童”到“看懂儿童”，提升对儿童主体角色的理解与支持能力。
此次培训以“观摩-解析-研讨”的递进模式展开，温剑青全程参与互动，引导教师在真实情境中反思教育行为，将理论转化为可落地的教育实践。参训教师纷纷表示，此次研修有效解决了日常教学中“教师主导性强、儿童参与不足”的困惑，为落实儿童主体性提供了清晰路径与方法支持。
本次活动不仅是理念的传递，更是实践能力的提升，为幼儿园在一日生活中真正构建儿童主体角色奠定了扎实的专业基础。（江蕾）
上海特级园长温剑青,深入双流区实验一幼,现场指导
