课题研究是深化教学改革的核心动力，更是落实新课标理念、提升教师专业素养的关键路径。为精准把握小学数学“综合与实践”板块的育人本质，理清研究思路、优化实践策略，12月12日，成都市马家河小学立项的区级规划课题《新课标理念下的小学数学“综合与实践”教学策略研究》开题研讨活动在学校交流厅举行。
本次活动特邀武侯区教育科学发展研究院发展所孔丹丹老师现场指导，马家河小学校长陈龙、副书记杨仁兵、课题组成员以及数学骨干教师代表参加了此次会议。
研讨会上，孔丹丹代表武侯区教科院发展所宣读课题立项通知书。随后，课题组张青老师围绕课题的研究背景、核心概念界定、研究内容、研究措施以及预期成果等方面进行了详尽阐述。
孔丹丹认真听完开题汇报后，对课题实施的科学性和可行性进行了评议，充分肯定了该课题的研究思路清晰、推进措施扎实、研究基础条件良好，并针对研究过程中可能存在的问题和遇到的困惑给予了具体指导。
最后，杨仁兵作表态发言。他对专家的悉心指导表示诚挚感谢，强调学校将进一步加强科研课题管理，全力保障课题研究所需的师资、经费和场地资源。他希望课题组以此次开题为起点，扎实推进研究工作，做好课题，做真科研，出好成果；通过“以研促教、以教促研”的良性循环，促进参研教师成长，带动数学教师更新教学理念，提升专业能力，最终实现学生数学核心素养的全面提升。（翁玉华 通讯员 李玲 张青）
马家河小学,开题研讨
