2025年12月16日，为提升农村小学英语教师新教材课堂转化能力，温江区教科院在成都市温江区和盛小学校开展了主题为“提升农村小学英语教师新教材课堂转化能力的实践研究（外研版四年级）”的专项培训活动。
本次培训的活动安排紧凑且针对性强。首先，由和盛小学付向雪老师围绕外研版四年级六单元《Lesson 1 Get Ready+Start Up》展开教学示范，通过纵向深入挖掘教材，巧妙利用歌曲引入本节课，让学生能够感知并熟悉本单元的话题与目标词句，在歌曲的铺垫下，逐图逐句学习接下来的课文，层层递进，由浅入深。
接下来，由玉石小学的周燕老师围绕四年级六单元《Lesson 3 Speed Up》开展教学，并分享了她对该类文本的处理方式，通过“Birthday Wish”让学生对主角Yanyan与故事产生好奇，通过用大量的故事背景来铺垫，帮助学生在后续的学习中能够真正理解到题目“A big step”的含义，为参训教师提供了可借鉴的实操方法。
然后，温江区教科院英语教研员李琳组织在场老师进行小组的研讨与交流，在场老师马上对两节课进行分析与复盘。经过一番讨论之后，老师们总结了两节课的亮点与不足之处，表达了自己对于这两节课的想法与教学思路，同时与李琳交流了自己对于新教材的课程设计的见解与疑惑。在来自不同学校的英语教学思维与经验的碰撞下，老师们对于“农村教师如何基于学情落实小学英语新课标新教学”的话题有了更深的理解与收获。
随后，金马学校的宋得容老师聚焦“农村教师如何基于学情落实小学英语新课标新教学”进行专题分享，通过对比两位老师的两次上课效果，结合农村小学的学情特点，剖析了新课标下新教材教学的重点与难点，提出了贴合农村教学实际的改进建议。
最后，李琳针对参训教师提出的教学困惑逐一解答，对于新教材的课程与课时的设计分享了自己的理解，并对温江区的农村英语教学提出了宝贵的意见和深厚的期许，进一步深化了教师们对新教材课堂转化的理解。
此次培训紧扣农村小学英语教学的实际需求，通过课例示范、专题讲解与专家指导相结合的形式，环节紧凑且有条有理，帮助教师们厘清了新教材教学的思路，有效提升了教师们的课堂转化能力，为温江区农村小学英语教学质量的提升奠定了坚实基础。（张红）
和盛小学,深耕新课标教学,赋能农村英语课堂
