为全面落实立德树人根本任务，深化教学实践探索，展示新课标理念与教学实践成果，强化优秀案例的辐射引领作用，2025年12月25日，成都冠城实验学校小学部承办了温江区基于《读本》课程实践暨小学思政教师专业提升培训活动。
校长致辞：锚定思政育人方向
活动伊始，成都冠城实验学校许丽萍副校长致辞，为本次《读本》教学实践与教师专业提升活动锚定核心方向。许丽萍强调，《读本》是立德树人的根本遵循，她介绍了学校在《读本》教学中的实践探索，并表示将全力保障活动开展，期望借此推动区域《读本》教学提质增效，为培养时代新人贡献力量。
专题分享：探寻教学创新路径
实践探索是推动《读本》教学落地的关键。成都冠城实验学校叶晓琴、李艳艳两位老师围绕小学阶段《读本》教学进行专题分享，提出构建“课堂教学+校园文化+主题活动+社会实践”四位一体的学习实践体系。她们详细阐述了深化课堂教学主渠道、营造浸润式校园文化、打造主题教育活动链、拓展社会实践大课堂等具体举措，助力《读本》精神融入学生成长，引领其坚定理想信念、厚植家国情怀。
作品观摩：直观呈现育人成效
思政育人的成效，最终要通过学生的成长与创造性表达直观呈现。
为让参会老师真切感受《读本》教学成果，成都冠城实验学校精心筹备了学科特色学生作品展。作品由孩子们结合《读本》内容创作，涵盖“红色传承”“时代新风”“文化自信”三大系列，形式多样，包括绘画、手抄报、小制作、现场书法等。一幅幅充满童真的手绘海报、一个个创意十足的实践成果，生动呈现了学生对《读本》精神的理解与践行，彰显了学校思政育人的显著成效。
课例展示：演绎教学智慧风采
如果说学生作品是思政育人成效的静态呈现，那么，鲜活的课堂课例则是《读本》教学智慧的动态演绎。
江安路小学的雷琴老师带领五年级（2）班同学，以《绿水青山就是金山银山》为主题开展思政课探索。雷琴通过沉浸式互动，将生态文明思想转化为能感知、践行的成长养分，让“两山”理念在童心中扎根。
成都冠城实验学校王静老师带着三年级（8）班孩子触摸“两个一百年”时光印记，引导学生在国家发展脉络中认识富强民主的中国，让“新时代生力军”的种子在童心中悄然扎根、向阳生长。
专业引领：打通成长转化通道
专业的引领与点评是推动教师从“观摩学习”走向“深度成长”的关键。课例展示后，温江区道德与法治教研员张萍老师作为区域思政领航者，从专业视角剖析课例亮点、提炼教学规律，打通“观摩学习”到“实践转化”的专业成长通道，赋能教师深耕思政育人。
思政育人，久久为功。成都冠城实验学校将以《读本》为钥，持续探索“理论筑基+实践赋能+文化浸润”的思政教育新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基，书写新时代思政育人的华章！（黄小林 通讯员 李娟 王琪 文杨 李浩 赵学玉）
成都冠城实验学校,温江区《读本》课程实践,思政教师专业提升培训活动
