2025年12月25日，成都市双流区第三轮学前教育教研联组（生活组）2025—2026学年第2次专题教研活动顺利举办。本次活动由双流区教育科学研究院主办，成都市双流区实验第三幼儿园承办，双流区怡心第八幼儿园协办，以《基于自主决策的大班幼儿劳动习惯培养的策略研究（二）》为核心，汇聚区域学前教育专家与一线教师，共探幼儿劳动坚持性习惯养成的有效路径。
专题分享
双流区实验第三幼儿园的段文老师带来《让劳动习惯自然生长：基于自主决策的幼儿大扫除活动实践研究》专题分享。段文结合园所真实实践，详细拆解了如何在大扫除活动中给予幼儿充分支持，让孩子们在亲身体验中掌握劳动技能，在自然浸润中养成良好劳动习惯，为在场教师提供了可落地、可借鉴的实践方案，也为后续的现场观摩指明了观察方向。
现场观摩
老师们走进大班教室，近距离观察幼儿大扫除活动，从工具选择到任务执行，从遇到困难到坚持完成，记录每一个真实的劳动场景，捕捉每一次可贵的坚持瞬间。
互动研讨
“如何在大班大扫除活动中支持幼儿坚持性习惯养成？”在双流区怡心第八幼儿园何颖老师的主持下，老师们带着现场观摩的视频素材，围绕自己观察的“号码牌小朋友”展开热烈讨论。
老师们以清晰的表达阐述了劳动教育“介入”的见解，在辩论中碰撞出教育智慧的火花。最后，大家从“工具适配”“正向强化”“职位赋权”“同伴互助”等多个维度，探讨劳动教育中的支持策略，在思维碰撞中凝聚教育智慧，让教研成为思想流动的场域。
案例分享
双流区实验第三幼儿园的曹绿萍老师带来暖心案例《劳动坚持“炼”成记之——程程的蜕变之旅》。从“我不想做”到“我试试吧”，再到主动说出“我来帮助你”，曹绿萍通过生动的成长故事，展示了在教师的精准支持下，幼儿劳动品质逐步提升的全过程，与现场观摩的真实场景相互印证，为理论探讨提供了鲜活的实践注脚。
专家引领
小组研讨环节结束后，成都市教育科学研究院学前教研员马波老师、成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉老师对本次活动进行了专业点评与引领。
叶美蓉和马波强调幼儿劳动教育要“看见儿童、看懂儿童、支持儿童”，每个幼儿都有自己的成长节奏，教师应基于幼儿的内在需求提供个性化支持。
本次生活联组教研活动让老师们在劳动教育中看见幼儿在劳动中探索劳动技能，听见他们自主决策的稚嫩声音，见证他们在坚持与协作中滋养的责任与自信！（江蕾）
双流区实验三幼,携手幼教同仁,共探幼儿劳动习惯养成策略
