为进一步深化家校共育，回应新时代人才培养的挑战，提升家庭教育的科学性与有效性，1月5日，大邑县潘家街小学特邀国家二级心理咨询师、四川省学生心理工作专家库成员、成都市中级人民法院特聘心理咨询专家、成都市心理教育专家张芃老师，为学校教师与家长代表开展了主题为《重塑今日习惯 共育未来格局》的专题讲座。
讲座深入探讨了在人工智能时代和社会快速变革的背景下，培养孩子可迁移的核心习惯的重要性。张芃从心理学、认知科学、脑科学等多学科视角阐释了“习惯”的本质，指出小学阶段是孩子执行功能与良好习惯培养的黄金窗口期。
面对当前教育评价体系、成功定义及教育主体的变化，张芃强调，家校协同已从“可选项”变为“必选项”。她系统介绍了基于“格局性习惯三维模型”（学习力、关系力、品格力）的螺旋式培养路径，并提供了大量贴近生活的实操策略，特别是用生动亲切的“四川话版”积极反馈话术，指导家长如何具体、有效地鼓励孩子，促进习惯的内化。
今日习惯，是孩子未来的“操作系统”，家校的共同目标是支持他们有能力、有格局地创造未来。AI时代可迁移的习惯比知识本身更具有战略价值。构建持续有效的家校协同循环，共同助力孩子构筑面向未来的核心素养与人生格局。
好习惯，是无声的导师，是成长路上坚实的阶梯。此次活动为家校共育提供了扎实的理论指导和丰富的实践工具，得到了在场老师与家长的高度认可。未来，学校将继续深化家校合作，共同护航学生健康成长。（张红）
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