在知识的星海中，语言是载着好奇心遨游的小船；在烂漫的校园里，英语是架起跨文化对话的彩虹桥。本学年，都江堰市永丰小学英语跨学科项目学习活动如约而至！本次活动以“英韵童趣，声绘中国”为核心主题，以跨学科融合为纽带，将英语与艺术、传统文化等多元领域碰撞交织，为孩子们搭建了一个绽放才华、乐享表达的广阔舞台。
一、二年级
刚踏入校园的一年级萌娃，以英语融合艺术为密钥，用画笔与舞步开启英语初体验。数字涂色活动中，1-10的英语数字挣脱书本符号，艺术笔触激活认知，彩虹色的童趣里，色彩与发音碰撞出初识火花。萌娃们化身小小故事家，用稚嫩流利的英语绘声绘色讲述哪吒传奇；随后换上灵动装扮，踏着明快节奏跳起主题舞蹈。
二年级的“创意字母涂色”以英艺融合为灵感，26个英文字母化身“百变精灵”——孩子们用画笔赋予字母生命，通过线条、色彩的艺术创作，让字母跳出课本的单调样式，变成了带“小表情”“小造型”的鲜活创意形象，英语认知在艺术表达中悄然深化。同时，“英语讲中国故事”活动里，孩子们以英语为载体，搭配灵动的艺术演绎，将《狐假虎威》《龟兔赛跑》、春节传统等中文典故转化为生动英文表达。
三、四年级
三、四年级的孩子们站上舞台，当起了“中国文化小使者”。他们用英语拆解那些历久弥新的故事，用灵动的语气还原放羊男孩的调皮与谎言的后果，把“诚实”的道理藏进生动演绎里；借助《森林音乐会》，把小动物们从“演奏杂乱”到“默契合奏”的转变讲得鲜活，用《猴子捞月》的趣味情节，把“观察思考”的小智慧揉进俏皮的讲述中。
五、六年级
五、六年级以“我的最爱”为主题，跨学科融合的创意作品，成了校园里最暖的“情绪展”——孩子们把藏在心里的喜欢，揉进画笔与英语表达中，每一张作品都是独属于少年的“热爱说明书”。这些作品里没有复杂句式，只有最真实的喜欢：动画角色的热闹、老师上课的歌声、自然节目的新鲜、家里小猫的软萌，更有孩子们用英语娓娓讲述的花木兰的忠义担当——跨学科创作让英语与艺术、文化深度交融，既以画笔勾勒热爱，又以语言传递经典，把“我的最爱”变成了能摸得到的温度与可传递的文化力量。
当英语邂逅跨学科创意，当语言碰撞文化底色，为期一月的英语学科活动月，在各年级的奇思妙想中落下帷幕。从一年级的数字律动，到高年级的文化讲述，不同学段的孩子们以跨学科融合的方式，把英语变成了可画、可跳、可讲述的快乐密码，让语言学习在多元学科的碰撞中焕发鲜活活力。（张红 通讯员 李玲玉）
当英语“邂逅”跨学科创意,永丰小学,学子,解锁语言学习童趣密码
