2026年1月15日，由成都市教育科学研究院主办，成都高新区教育发展中心与成都高新区新川科技园小学联合承办的“2025年成都市国际理解教育教研工作总结暨‘国际理解教育+职业教育’融合实践研讨会”在成都高新区新川科技园小学启幕。成都市教育科学研究院职成与高等教育研究所所长高瑜、副所长黄廷美，成都市国际理解教育教研员雷沛瑶，成都高新区教育发展中心副主任郑蕾，成都高新区国际理解教育教研员周旋律以及成都市各区（市）县教研员、骨干教师等出席了本次活动。本次活动聚焦“国际理解教育与职业启蒙的跨学科融合”这一时代命题，展开了一场贯通理念、连接实践、指向未来的高水平教育对话。
在童韵中聆听世界 于初心处看见未来
活动在学校乐团与合唱团奏响的《玉盘》旋律中庄严开幕。学校党支部书记、校长戚谊以《破界·共生：未来公民的全球素养与中国回答》为题致辞，阐释学校“让童年与时代同频，让成长与世界共融”的育人愿景，强调教育是文明对话与生命共鸣的历程。成都市教育科学研究院国际理解教育教研员雷沛瑶作年度总结，回顾了工作背景，交流了本年度市教科院在常规教研工作、赛研融合培育师资队伍、学术品牌塑造及全域资源建设方面取得的扎实成果，并展现了“跨界协同、联合指导”的教研路径特色、“数据驱动、精准评价”的循证教研特点及赋能教师专业成长的成果转化机制。未来，成都市教科院将持续深化课程融合，构建长效机制，培养具有民族情怀、全球视野、跨文化交流能力与责任担当意识的时代新人，为教育高质量发展贡献力量。
课堂无界：当理解走向真实 让职业照见文明
·主题说课，融合见智慧
盐道街小学卓锦分校徐姗老师以《小小国际观察员》为例，呈现小学阶段职业启蒙与跨文化理解的自然交融；四川交通运输职业学校胡竹娅老师则通过“车轮上的世界”，展现职业教育中技术、品牌与文化认同的全球对话。两节说课虽学段各异、领域不同，却共同彰显了国际理解教育“可融入、可体验、可延展”的课程生命力。
·课程建构，系统显格局
新川科技园小学徐晶老师以《根植中国 拥抱世界——“因为童年，所以童年”课程体系下的国际理解教育实践》为题，系统阐述了学校在国际理解教育课程建构中的战略视野与实施路径。该分享从儿童立场出发，以素养发展为导向，生动呈现了学校“让教育回归童年、以童年照亮未来”的课程哲学与实践体系，展现了在国际理解教育本土化实施中的系统思考与创新突破。
·课例展示，真实绽光芒
在新川科技园小学代惠平老师执教的《小小建筑师》课堂上，项目式学习成为了一座桥梁，引领学生在协同创造中感知多元文化的魅力、初探职业世界的广阔、深植团队合作的精神。孩子们眼中闪烁的求知光芒，手中构建的不只是模型，更是对世界与未来的初步理解与期待——这生动一幕，正是国际理解素养在真实课堂情境中落地生根、抽枝发芽的深刻印证。
以终为始：教育在汇聚中开阔 未来在融合中生长未来
活动尾声，成都市教育科学研究院职成与高等教育研究所副所长黄廷美作总结指引与远景展望。她充分肯定本次研讨会对区域教育发展的战略价值与示范意义，并深刻指出：国际理解教育本质上是对时代命题的主动回应，是育人模式从知识本位向素养本位的关键转型。未来必须坚持以价值为魂、以课程为体、以协同为翼，系统构建融合共育新生态，为培养担当民族复兴大任、具备全球竞争力的时代新人奠定坚实根基。
相遇新川，共赴辽阔
此次市级盛会落地新川科技园小学，既是对学校在国际理解教育领域持续深耕的肯定，亦是一次与全市同仁共研共进、智慧众筹的珍贵契机。新川科技园小学始终相信：教育，是让童年与世界温柔相拥的旅程——因为珍视童年，所以理解多元；因为理解多元，所以共创共生。
未来，新川科技园小学将继续秉持“把更美好的给予每一个孩子”的办学初心，在国际理解与职业启蒙融合发展的道路上坚定前行，助力每一个孩子：扎根中国土壤，眺望世界星空，行走未来之路。（黄小林 通讯员 罗娟 万小艺）
成都高新区新川科技园小学,国际理解教育
