为深化教育教学改革，提升教育科研质量，进一步规范课题研究过程管理，3月12日，崇州市特殊教育学校召开了科研课题工作专题会议。会议由副校长郑莎莎主持，课题组全员参加会议。
会议伊始，由课题《利用情绪主题绘本教学提升智力障碍学生情绪管理能力的实践研究》负责人向朝琴老师就课题研究进展作专题汇报。向朝琴围绕课题开展的阶段性工作、取得的初步成效以及后续推进方案计划进行了阐述，既展示了课题研究亮点，也坦诚提出了研究过程中遇到的困惑与难点。
郑莎莎对小课题研究取得的阶段性成果给予了充分肯定，并且针对课题组成员提出的问题进行了逐一解答与精准指导。最后，就下一步课题研究工作提出以下要求：坚持问题导向，聚焦课堂教学中的“真问题”；注重过程积累，确保研究资料详实；强化成果提炼，及时总结有效做法，形成可推广的教学策略和典型案例；把握研究进度，合理安排各阶段任务，确保课题按时高质量结题。
下一步，学校将以课题研究为契机，努力构建更加包容、更有温度的特殊教育支持体系，让每一位学生都能得到适切的教育。（黄小林）
崇州市特殊教育学校,课题
