为深入推进双流区保育教育质量提升实验区自我评估试点园工作，提升课程自评的能力，2026年3月16日，以“聚焦课程自评 专家引领提质”为主题的教研活动在成都市双流区协和幼儿园顺利开展。本次活动特邀浙江省桐乡市实验幼教集团总园长、浙江省特级教师、正高级教师陈亚军指导，来自全区自我评估试点园的园长、项目负责人共30余人参与研讨。
上午，首先由协和幼儿园园长就自评实践研究开展以来的整体工作进行系统回顾，分享了各阶段的探索重点，展现了前期研究的阶段成果，也对后续的研究提出新的展望，鼓励各园继续深耕实践，推动自评工作走深走实。
随后，各试点园代表分组汇报前期课程自评推进情况。主题式、主题探究式、项目式活动小组分别围绕自评实践中的经验做法、遇到的困惑以及解决路径进行了深入交流。通过分享，各园相互学习、取长补短，进一步拓宽了自评工作的思路。
在随后的“课程自评答疑”环节，陈亚军针对各园在自评实施过程中遇到的重点、难点问题进行了专业解答，帮助教师厘清思路、明确方向。答疑环节气氛热烈，互动频繁，教师们纷纷表示解答具有较强的实践指导价值。
下午，陈亚军围绕“课程自评的理论与实践”开展了专题培训。她系统讲解了在课程实施中如何开展环境育人评估、阅读分享活动评估、半日活动质量评估，并分享了大量生动的实践案例。培训内容既有理论高度，又有实操价值，进一步提升了教师们的专业认知与实践能力。
培训结束后，各试点园共同讨论制定本学期自评研究计划，并就片区辐射实践的内容与形式进行了深入探讨，明确了后续协作方向。
整场活动内容丰富、节奏紧凑，既有专家高位引领，又有同伴互助研讨。通过本次活动，各试点园进一步明确了新学期课程自评工作的重点与路径，凝聚了共研共进的共识，为区域课程自评工作的深入推进注入了新动力。
双流区协和幼儿园将继续发挥试点园引领作用，携手各园深耕课程自评实践，不断沉淀园本化、系统化的经验成果，为区域学前教育高质量发展贡献力量。（江蕾）
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