3月26日，成都市第五幼儿园浣花园（以下简称：成都五幼浣花园）全体教师齐聚一堂，开展了一场别开生面的“思享会·品味书里的味道”食育专题教研。活动伊始，主持人介绍了本次教研的主题与流程，鼓励教师以书为媒、以思为桥，在共读共享中探寻食育的深层意蕴。每位教师提前准备了与食育相关的书籍，并在分享卡上写下推荐指数与推荐理由，为后续的交流奠定了丰富而多元的阅读基础。
在“自由游览书籍”环节，教师们穿梭于各色食育书籍之间，仿佛置身于一座流动的阅读集市。大家驻足翻阅、细细品味，并在便签纸上写下阅读感悟或心中疑问，每人两张便签成为彼此交流的“思维信使”。书页间的文字化作感悟的种子，在便签的传递中悄然生根，现场弥漫着浓厚的学习氛围与专业对话的温度。
随后，教师们围绕“通过书籍阅读，对班级现在或今后的食育活动有什么启发或感悟”这一核心问题展开分组研讨。各组以思维导图的形式，将零散的阅读感悟梳理成系统的思考框架。有的小组聚焦食育与节气文化的融合，有的关注幼儿食育中的感官体验与情感联结，有的则从家园共育视角探讨食育的延伸路径。思维导图层层展开，智慧在碰撞中不断生长。
在分组分享环节，两组教师分别从不同视角呈现研讨成果。一组从书籍本身的方向梳理，提炼出食育理念、课程设计、儿童发展等核心维度；另一组则从开展食育活动的过程出发，聚焦活动准备、实施策略、反思优化等实践环节。两条线索相互呼应、彼此补充，为全体教师提供了理论与实践并重的食育实施思路。本次思享会不仅是一次阅读的盛宴，更是一场教育智慧的深度对话，为园本食育课程的建设注入了新的灵感与动力。（孙林馨 通讯员 补薪燕）
成都五幼浣花园,教师,齐聚“思享会”,在共读中挖掘食育宝藏
