3月28日，主题为“智学共研话成长，携手发展谋新篇”的班主任专业研修活动在成都市武侯区社区学院成功举行。本次活动，工作室成员全员集结，为期一天的活动还通过网络同步直播，吸引了众多一线教育工作者在线参与。
上午九点，活动在成都市第二十三幼儿园杨莲老师一段温暖的开场白中拉开序幕。工作室领衔人叶兵首先为新加入的成员颁发了证书，随后两位优秀成员代表分享了自己过去一年的成长故事：成都佳兴外国语学校刘权军老师、双流区九江实验幼儿园廖丽涛老师先后以《事上练，学中成》《不用扬鞭自奋蹄》为主题分享了自己的年度成长轨迹，他们热爱教育岗位、主动担当分享、积极探求AI运用等行动实践赢得了现场阵阵掌声。
接着叶兵以《论语》中的“志于道，据于德，依于仁，游于艺”为引，对工作室2025年的工作进行了全面总结。同时，他还就2026年工作室将实行开展的特色项目负责制、聚焦需求精准送教、开展研究写作专项培训等核心活动做了介绍，并表示将力争创设更多工作室成员看得见的成长，努力建成更有影响力的名班主任工作室。
在颁奖环节，“五育融合优秀育人案例”“好书推荐200秒”等活动中表现优异的成员获得了表扬，活动中还公布了年度优秀学员名单。同时，工作室正式聘任了一批工作室特色活动项目领衔人与年度学术秘书，鼓励他们挑起担子，带领团队深耕细研。
下午的活动更加聚焦实操。各项目负责人依次发布了2026年工作室的重点项目：“好书推荐200秒”项目负责人杨莲老师详细解读了评审标准和创作建议；“家庭教育微讲座”项目负责人廖丽涛老师、“歌声育少年MV视频”项目负责人伍崇霜老师、“小课题微创新”项目负责人曹晓婧老师、“我的育人故事”项目负责人罗倩老师也分别介绍了各自项目的实施方案，邀请成员们主动加入，在合作中碰撞出更多育人智慧。
最受关注的当属专题分享环节。绵阳高新区火炬一小杨斯祺老师带来的《三次握手——学校搭台班主任“唱戏”不简单》，用鲜活案例讲述了家校协同的“三次握手”。随后，廖丽涛老师以《AI技术赋能教师成长——从备课到课堂各环节》为题，结合国家中小学智慧教育平台、希沃白板等实用工具，详细讲解了AI在教学活动设计、课件制作、视频剪辑、课堂互动中的具体应用。而叶兵则以《人工智能助力课题申报与方案撰写》压轴，直面一线教师对教育科研的畏难情绪，从选题、文献综述到方案撰写，一步步拆解，并现场演示如何借助AI工具辅助选题和梳理思路。“宁在自家找宝，不向远方求经。”“成功的道路并不拥挤，因为坚持的人不多。”他鼓励大家立足教学实际发现问题、研究问题。
本次活动，既是工作室及成员年度成长的复盘，也是一场智慧的碰撞，更是一段新征程的开启。叶兵表示，工作室将坚守育人初心，以研促教、以学促长，带领全体成员用爱心与责任守护学生成长，用专业与创新书写专业成长新篇章。（赖羽纶 通讯员 叶兵）
智学共研促成长,武侯区叶兵名班主任工作室,携手并进谋新篇
