为深耕教研实践，破解幼儿游戏中“有意义学习”的观察与支持难题，2026年3月27日上午，由成都市郫都区教育局主办，成都市郫都区学前教育管理中心、成都市郫都区罗小林名园长工作室、成都市郫都区示范幼儿园联合承办的“园本教研活动设计与实施”专题培训顺利开展。本次培训特邀成都市青羊区教育科学研究院车飞老师主讲，郫都区第三批中小学（幼儿园）骨干教师培训的学前教育骨干1班全体教师、郫幼行政团队及各教研、年级组长百余人齐聚郫幼望丛园区，共赴这场专业研修之约，凝聚教研力量，共促专业成长。
车飞老师以园本教研核心意义为切入点，系统阐释其价值内涵，依据思维方式将教师划分为经验型、反思型、研究型、智慧型四类，清晰梳理教研内容层次、实施途径与教研六要素，为在场教师搭建起科学系统的教研理论框架，明晰了专业成长与教研实践的核心方向。
理论赋能后，培训进入沉浸式实践研讨环节。全体教师分为六组，围绕 “如何观察、识别、支持幼儿游戏中有意义的学习” 核心议题，结合幼儿游戏案例与视频展开深度研讨，每组提炼两个核心关键词，将理论知识转化为可落地的实践思考，让教研理念真正扎根实践土壤。
各小组依次展示研讨成果，分享关键词与实践思路，在思维的碰撞与交流的互鉴中凝聚专业共识，进一步明晰了幼儿游戏中有效观察、科学识别与精准支持的实施路径。参与培训的教师主动分享见解，与现场形成良好的互动氛围。
培训最后，车飞老师以一段视频导入，共同挖掘视频中幼儿有意义学习的关键内核，为本次培训作总结提炼。她指引教师跳出“看见” 儿童表面行为的浅层认知，走向 “看懂” 儿童内在需求的深度理解，最终实现 “支持” 儿童深度学习的专业目标，做幼儿成长路上精准助力的 “鹰架”，而非简单帮扶的 “拐杖”。
未来，郫都区示范幼儿园将持续以园本教研为抓手，把培训的所学、所思、所悟转化为教育实践的动力，深耕细研、以研促教、以研提质，在专业成长的道路上稳步前行，以更专业的教育素养赋能幼儿高质量成长，让每一个孩子的有意义学习都被看见、被读懂、被成就。（翁玉华 通讯员 王婉婕）
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