为扎实推进幼小衔接工作，满足大班幼儿对小学生活的好奇与向往，帮助幼儿直观、全面了解小学，以积极心态迎接成长新阶段，四川天府新区学思幼儿园组织大班幼儿走进太平小学，开展沉浸式幼小衔接探秘活动，让孩子们零距离感受小学生活的独特魅力。
解锁小学初认知
·关于小学我想知道
活动开展前，老师和孩子们一起探讨“小学是什么样子”“小学生要做什么”等话题，收集幼儿对小学的疑问与好奇。
·我心中的小学
孩子们用画笔描绘心中的小学，用积木搭建教学楼、操场与教室，在创作中表达憧憬与期待。
·竞选小记者
为更好地探索小学，班级开展了“小记者竞选”活动。孩子们自信展示、勇敢表达，为探秘之旅做好充分准备。
沉浸式体验小学风采
·快乐出发
孩子们满怀期待与憧憬，在老师的陪伴下排着整齐的队伍，踏着欢快的步伐向太平小学出发，一场充满好奇的小学探索之旅正式开启。
·升旗仪式
在庄严的升旗仪式上，孩子们以准小学生的姿态肃立注目、庄重行礼，在仪式感中厚植爱国情感，体会小学的有序与庄重。
·学做小学生
走进小学课堂，孩子们认真学习端正坐姿、举手发言等课堂礼仪，专注投入、神情认真，真切体验小学课堂氛围。
·探秘小学
在小学哥哥姐姐的带领下，大家参观了宽阔的操场、书香满满的文化墙与功能齐全的专用教室。孩子们边走边看、边听边问，沉浸式感受小学校园环境。
·体育活动
操场上，孩子们在小学老师的带领下，参与趣味接力、障碍跑等体育游戏，在奔跑与协作中尽情释放活力，真切感受小学体育课的快乐。
·提问采访
化身“小记者”的孩子们大胆提问：“小学上什么课？”“课间可以玩什么？”哥哥姐姐耐心细致地逐一解答，解开疑惑，孩子们的笑容更加灿烂。
返园后：我们把“小学”带回了家
探秘归来，孩子们的热情并没有停止。教室里，“小学体验区”悄悄搭了起来——有人学着哥哥姐姐的样子整理书包，有人学习如何认真完成小任务，有人画出了“我看到的小学”和大家分享。
老师组织了一场“我的小学发现”分享会，孩子们争先恐后地说：“原来小学也有美术课！”“哥哥姐姐说课间可以跳绳，我好开心。”“我以后也要当升旗手。”从好奇到了解，从了解到向往，这场探秘的余温，正在日常中悄悄延续。
展望：小学，我们准备好了
一次探秘，不是结束，而是新的开始。接下来，学思幼儿园将继续推进幼小衔接课程：书包整理周——学习独立管理自己的物品；小学老师进课堂——与小学课堂零距离；毕业典礼倒计时——用仪式感迎接成长。
幼儿园相信，每一次用心地准备，都会让孩子在迈出那一步时，更加从容、自信、充满期待。（黄小林）
学思幼儿园,幼小衔接
