在第31个世界读书日来临之际，成都高新区中和小学校园内书香四溢。4月20日，一场以“书润童心，经典传承”为主题的特色课堂在二年级五班教室温馨开展。
此次活动是该校“校家社协同育人”系列活动的生动实践，由存古学堂AI智学中心主任、新时代家校社人文教育科学导师李薇主讲。作为“家长进课堂”的创新尝试，李薇以温润亲和的讲解、趣味十足的互动形式，带领孩子们走进儒家经典《大学》的世界，在童心深处种下热爱阅读、传承文化的种子。
礼敬先贤，经典启智
课堂伊始，李薇老师带领全体学生向至圣先师孔子行礼致敬。孩子们端正站立，双手抱拳，神情庄重，在庄严的仪式中感受对先贤的敬意，开启这场经典文化之旅。
随后，李薇从《大学》开篇“知止而后有定”切入，结合二年级学生的认知特点，用生动通俗的语言，将晦涩的传统文化理念转化为浅显易懂的成长道理。“《大学》不是讲上大学的，它讲的‘大’是‘大人’的意思——不是大人和小孩那种大人，而是心里装着别人、做事有分寸、能管住自己的人。”李薇娓娓道来，孩子们听得津津有味，初步读懂经典、理解经典。
齐声诵读，感受韵律
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”课堂上，孩子们挺直身板，在包若洋同学的领读下，全班师生齐声朗读，朗朗读书声回荡在教室中。在铿锵有力的诵读中，孩子们细细品味经典文句的韵律之美，加深对国学经典的记忆与理解，感受中华传统文化的文字底蕴。
游戏体证，知行合一
在互动环节，趣味游戏“我们都是木头人”点燃了全场氛围。李薇借助游戏规则，引导孩子们在游戏中体会懂得约束、学会自控的重要性，直观体悟“知止”的含义——“知道在合适的时候停下来”。
“过马路时，看到红色信号灯要立刻停下来；写作业时，先停住想玩的心，专心完成任务……”孩子们全身心投入游戏与讨论，在欢声笑语中加深了对经典内涵的理解，也让抽象的“知止”变得可感可悟。
家校社联动，共育成长
课堂上，李薇还着重讲解了世界读书日的举办意义，倡导孩子们珍惜阅读时光、主动亲近经典书籍、养成每日阅读的好习惯，在书香浸润中拓宽视野、涵养品德、启迪心智。
此次活动是中和小学通过“家长进课堂”的形式，将专业教育资源引入校园，实现了学校教育与家庭教育的有机衔接，让家长成为教育的参与者、支持者和推动者。
书香致远，文化育人
成都高新区中和小学特别授予李薇“家校协同育人标兵”称号，将持续深化与存古学堂的合作，开展更多形式多样的经典阅读与文化育人活动，全力营造浓厚的校园书香氛围，引导广大学生热爱阅读、品读经典，在中华优秀传统文化的滋养下全面发展、向阳而生。
该班吴郑亚、田梦两位班主任说，这堂《大学》课的价值，不仅让孩子体验了传统文化的魅力，也在于它展示了AI与文化传播结合的另一种可能：AI不是冷冰冰的技术工具，而是可以成为内容创作者的“对话伙伴”“陪练”和“记录者”。（赖羽纶）
成都高新区中和小学
