为进一步推广课题研究成果，提升教师教育科研能力，促进青年教师专业成长，4月22日上午，崇州市学府小学教育集团在学府小学互动教室开展了《深度学习视域下小学数学阅读的教学策略研究》课题成果推广应用暨青年教师赛课活动。学府小学全体数学老师及隆兴小学、桤泉小学、集贤小学三个成员校的五年级数学老师参加了此次活动。
首先，由学府小学何宇老师执教北师大版五年级下册《确定位置（一）》一课。课堂以平型关战役为情境激趣导入，融合思政教育，激发学生的爱国情怀。
研讨环节，何宇老师给学生预留了充足的自主探究、小组合作时间，让学生自主测量角度、讨论表述方法、对比不同描述方式（如北偏东、东偏北）的区别。教师以引导者、组织者身份适时点拨，少讲多探，充分体现“以生为本”的课堂理念。
最后，学府小学课程学术中心主任周卫东对本次教研活动进行总结：本节课以平型关战役为情景，体现了学科融合，教学设计环节清晰，循序渐进，兼顾知识探究与能力培养，有效落实空间观念、几何直观、模型意识等核心素养。
本次活动既推广了课题研究成果，同时为青年教师搭建了展示自我、互助共进的成长舞台。接下来，学府小学教育集团数学组将进一步深化课题探究，促进研究成果常态化落地课堂，持续优化教学策略，夯实课堂根基，实现学科育人目标。（黄小林 通讯员 李洁 周红梅）
学府小学,开展数学课题成果推广应用,暨青年教师赛课活动
