为扎实推进幼小衔接工作，帮助家长明晰衔接核心重点，凝聚家园共育合力，四川天府新区大林幼儿园中班年级组于2026年4月召开“科学衔接，共促成长”主题家长会。全体家长如约而至，与教师团队面对面深入交流，共话孩子成长点滴，共商幼小衔接良策。
趣味破冰，在互动中感知成长内核
家长会伊始，一场别开生面的“猜数字”小游戏迅速点燃现场氛围。家长们全情投入、积极参与，在猜数的过程中，亲身体验数量比较、逻辑判断、策略运用等思维过程。教师借此巧妙引导：游戏中展现的能力，正是孩子幼小衔接阶段需重点培养的核心素养，让家长直观感受到“在生活中学习、在游戏中成长”的教育真谛，为后续衔接探讨埋下温馨伏笔。
政策解读，四大维度锚定衔接方向
会议的第二个部分，教师结合教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大核心维度，为家长进行系统化、精细化解读，清晰划定幼小衔接重点。
聚焦重点，家园携手落实衔接举措
随后，教师围绕四方面衔接，立足班级儿童发展实际，详细分享本学期幼小衔接工作的具体举措，明确家园配合重点：希望家长不止将衔接的关注点放在“写字”“认字”上，更应关注儿童安全教育、运动兴趣、收拾整理习惯、交往能力，以及好奇心、求知欲、阅读等良好学习兴趣、习惯的养成。
深度感悟，以爱坚守教育底层逻辑
家长会尾声，各班老师以摩托车手张雪的成长故事为案例对教育的底层逻辑进行深度分享。大家共同感悟：幼小衔接绝非简单的知识衔接，而是对孩子终身学习能力、信念与格局的培养。家园需尊重孩子的天性与热爱，鼓励孩子大胆尝试、勇敢探索，用耐心陪伴成长，用智慧指引方向，用爱与责任为孩子顺利步入小学筑牢坚实根基。
此次家长会，进一步统一了家园教育认知，深化了家长对“科学幼小衔接”的理解，凝聚起共育合力。后续，幼儿园将持续推进幼小衔接工作，不断优化举措、深化合作，与家长并肩同行，助力每一位孩子平稳过渡、快乐成长，顺利迈向小学新阶段。（李林）
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