当中国苗族的冰纹蜡染，遇见马来西亚的斑斓灵感；当成都温江的孩子，与雪兰莪州八打灵的小伙伴在云端相遇——一堂跨越国界、融合多学科的中外共建共享课程，在成都市温江区鹏程小学校与育才华小之间悄然展开。这是两校以“蜡染”为主题的中外共建共享系列课程的第一课，也是一次文化互鉴、课程共创的全新尝试。
为深入推进中外人文交流，探索国际理解教育的新路径，成都市温江区鹏程小学与马来西亚育才国民型华文小学校携手，于近日正式启动“蜡染文化与艺术”中外共建共享系列课程。作为系列课程的第一课，本次活动以“探秘蜡染技艺，共品传统之美”为核心内容，突破传统课堂边界，实现美术、历史、自然、劳动等多学科深度融合，为两校学生搭建了一座跨越山海的“云端课堂”。
课程共建 从“各自教”到“一起学”
不同于单一的文化展示，本次系列课程采用“中外共建共享”模式：两校教师联合备课、教学环节协同设计、学生共创作品共享。在第一节课上，中方教师李湘雨带领学生追溯中国苗族蜡染的历史渊源与图案寓意，展示冰纹之美与蓝白之韵；随后，教师详细讲解了蜡染的工具与材料——靛蓝染料、蜂蜡、蜡刀、融蜡炉、纯白棉布方巾等，并示范如意纹等传统图案的寓意与绘制方法。
实践共做 一堂课，两双手，同一幅友谊纹样
在最具互动性的实践环节，两校学生利用环保蜡笔、白布等简易材料，在老师的引导下共同设计“友谊纹样”。从点蜡、染色到脱蜡，孩子们一边动手，一边通过视频连线互看、互评、互赞。课堂上，一幅幅蓝白相间的作品中，融入中国蜡染的细腻冰纹。
文化共鸣 蜡染是桥，课程是船
“蜡染像一座桥，把我们的图案和故事连在了一起。”鹏程小学一位学生这样说。马方带队教师也感慨：“孩子们发现，虽然画风不同，但蜡染背后都是对自然的热爱、对祖先智慧的尊重和对美好生活的祈福——这正是共建共享课程带来的最生动的文化共鸣。”
本学期，鹏程小学与育才华小将以“蜡染”为主题，持续开展三节中外共建共享课程。第一节课重在感知与初探；第二节课将聚焦纹样创作与互赠；第三节课则将共同完成一幅大型蜡染作品，作为两校友谊的永久见证。系列课程不仅是一次艺术与劳技、历史与地理的跨学科实践，更是一场深度的情感交融与课程共创实验。让课程连接世界，让文化在孩子手中流动。鹏程小学将继续深化中外共建共享课程建设，推动国际理解教育扎根课堂、走向世界。（张红）
鹏程小学携手马来西亚育才华小,云端共建蜡染课程
