2026年5月18日，以“教育教学论文写作与发表”为专题的武侯区小学语文第三届3-5年教龄教师研讨活动在成都市桐梓林小学成功举办。本次活动旨在精准破解青年教师论文写作与发表的问题与难点，助力青年教师提升教育科研能力，务实专业成长根基，来自武侯区各小学的3-5年教龄小学语文教师共学共进、共促成长。
成都市桐梓林小学詹福军校长为本次研讨活动致开场词。詹福军对到场的青年教师表示热烈欢迎，强调了教育教学论文写作对青年教师专业成长的重要意义，鼓励各位教师以本次活动为契机，主动破解写作难题，将教学实践与理论研究深度融合，不断提升自身专业素养，并预祝本次研讨活动取得圆满成功。
活动邀请到在高校继续教育与学术出版领域深耕多年的权威专家——成都大学教授、硕士生导师、继续教育学院院长、《文科爱好者》主编代显华研究员，为学员们带来专题讲座《中小学教师教育教学论文写作与发表》。作为长期从事教育课程与管理研究、主持多项科研项目、发表大量高质量学术论文的专家，代显华研究员兼具深厚的理论功底与丰富的实践经验，其主讲的讲座兼具专业性与实用性，对接青年教师的实际需求。
讲座中，代显华围绕选题价值、写作智慧、论文实践方向、学术论文的有效表达四个核心维度，为学员们进行了深入细致的分享。在选题价值部分，他结合中小学教师科研选题的常见困惑，详细讲解了如何聚焦教学实践中的真实问题提炼选题，以及选题价值的论证策略，强调选题创新的层次性与相对性，引导教师们实现“从理到实”的应用性创新，让选题既贴合教学实际，又具备学术价值。
在写作智慧环节，代显华结合《文科爱好者》的期刊定位——由成都大学主办、四川省教育厅主管，被万方数据、维普资讯等多家数据库收录，是中小学教师发表学术论文的优质平台，为学员们解读了学术期刊的定位与用稿偏好，帮助学员们找准投稿方向，避开写作与投稿误区。论文实践方向部分，他重点分享了如何提升论文的“实践智慧”，引导教师们将日常教学中的鲜活经验转化为论文素材，实现教学实践与学术研究的双向赋能。
学术论文的有效表达环节，代显华更是倾囊相授，详细讲解了论文题目、摘要、关键词的撰写技巧，以及论文整体的语言风格、框架结构规范，结合具体案例拆解常见问题，让抽象的写作知识变得通俗易懂、可学可用。整场讲座内容深入全面、针对性强，既有理论高度，又有实践指导意义，让在场学员们获益匪浅、深受启发。
讲座结束后，进入互动交流环节。学员们结合自身在论文写作中遇到的选题困惑、框架搭建、语言表达等实际问题，积极向代显华提问请教。代显华耐心倾听每一位学员的疑问，逐一细致解答，结合自身编辑与研究经验给出具体可操作的建议，现场交流氛围热烈融洽，切实帮助学员们破解了写作难题、理清了写作思路。
本次武侯区小学语文第三届3-5年教龄教师研讨活动，紧扣青年教师专业成长需求，搭建了一个高效务实的学习交流平台。通过专家领航、专题分享、互动答疑的形式，不仅帮助青年教师系统掌握了教育教学论文写作与发表的核心技巧，破解了长期以来的写作瓶颈，更激发了青年教师开展教育科研、撰写学术论文的积极性与主动性，为武侯区小学语文青年教师队伍的专业成长注入了新的动力。
此次活动的成功举办，既是武侯区深化小学语文教研、助力青年教师成长的具体举措，也是推动区域教育教学高质量发展的生动实践。未来，相信各位青年教师将以本次学习为契机，把所学知识运用到教学实践与论文写作中，不断提炼教学经验、凝聚教学智慧，努力成长为兼具教学能力与科研素养的优秀小学语文教师，为武侯区小学语文教育事业的蓬勃发展贡献力量。（彭鲁湘）
桐梓林小学这,教育教学论文写作与发表
