初夏逐光，研思致远；深耕教研，共赴新程。2026年5月27日，由都江堰市中小学教育研究室主办、都江堰市北街小学承办、四川省都江堰中学协办的项目式学习工作推进会，在都江堰市北街小学二楼功能厅圆满落幕。全市各中小学分管教学副校长、项目组长、种子教师、学科教研员齐聚一堂，共探项目式学习实施路径，共话育人方式深度转型。本次活动特邀北师大项目式学习课题组首席专家、师育未来PBL品牌创始人罗颖现场指导，都江堰教育局党组成员、副局长刘婷婷，都江堰市中小学教育研究室相关科室负责人以及都江堰市北街小学全体师生代表参加了本次推进会。
教研领航 部署推进
都江堰市中小学教育研究室中学室副主任刘茜部署全市项目式学习工作，并正式公布都江堰市项目式学习试点校名单，引领试点校先行示范、辐射带动，推动项目式学习在全市中小学落地生根。
经验分享 聚力同行
全市项目式学习试点校，都江堰市北街小学校长车进分享了学校深耕项目式学习的实践路径。学校立足都江堰“珍水万世堰·幸福安逸城”本土文化内核，构建一至六年级“珍水上善”跨学科项目式学习特色课程，以真实情境驱动学习，以学科融合涵养素养，详实的实践做法与深度思考，获得在场教育同仁高度认可。
都江堰市北街小学董丽薇、包世玉两位老师，以四年级《田园承水韵乡村藏温情——乡村旅游线路推介会》为案例，完整分享四年级项目式学习全流程实践。从真实问题生发、核心驱动问题凝练，到入项仪式、文本研读、实地调研；从线路设计“吐槽大会”优化方案、多学科融合助力成果创作，再到成果打磨、现场推介、全员复盘评价，细致拆解项目实施中的亮点做法、遇到的真实难题与解决策略。以真实教学故事、鲜活育人案例，展现了学校项目式学习从课堂走向生活、从书本走向家乡的完整育人闭环，干货满满、极具借鉴意义。
紧接着，四川省都江堰中学王晓虹老师带来《素养导向的项目式学习设计实践》主题分享，从设计逻辑、实施策略、成果落地等方面倾囊相授，为一线教师开展项目式学习提供可借鉴、可复制的实操范式。
学子推介 声绘乡韵
少年有思，推介家乡。都江堰市北街小学四年级学子化身小小文旅推介官，精彩展演四大乡村特色旅游线路，沉浸式向现场嘉宾展示项目学习成果。
亲子非遗线路
铜马沟徒步线路
上元古道徒步线路
美食美景线路
孩子们自信大方、表达流畅，融场景描写、人文故事、特色美食与自然风光于一体，字里行间满是对家乡的热爱，充分彰显了项目式学习带给孩子们语言表达、合作探究、实践创新的综合成长。
成果展览 润物无声
活动现场大厅同步开设项目式学习成果综合展区，展区集中呈现都江堰市北街小学一至五年级跨学科项目式学习丰硕成果，完整彰显学校“珍水上善”一体化特色课程体系建设成效。
一年级《我是珍水小使者》
二年级《我讲珍水小故事》
三年级《水润植绿，童心筑善》
四年级《田园承水韵 乡村藏温情》
五年级《我是都江堰小小讲解员》
各年级作品层次分明、主题鲜明，从低段童趣珍水、中段植绿护绿与乡土探秘，到高段文化传承，层层递进、育人无声，全面展现了北街小学以项目式学习为抓手，深耕跨学科融合、落实素养育人、厚植家乡情怀的扎实实践。
专家引领 启思赋能
本次活动特邀北师大项目式学习课题组首席专家、师育未来PBL品牌创始人罗颖出席现场精准指导、传经送宝。罗颖带来专题讲座，以前沿教育理念、鲜活实践案例、专业教研视角，深度解读项目式学习核心要义、课程设计方法与课堂实施难点，针对性解答一线教师在推进PBL过程中遇到的困惑与瓶颈。专家高位引领、精准把脉赋能，为全市学校厘清实施思路、优化实践路径、提升教研专业水平提供了有力理论支撑和实操指引，助力全市项目式学习走深走实、提质增效。
都江堰市中小学教育研究室主任罗佳作总结讲话，充分肯定本次推进会的示范引领价值，高度点赞两所学校在项目式学习中的课程建构、师生实践成果，要求各校以项目式学习为抓手，深化课堂教学改革、转变育人方式、聚焦核心素养落地，助力都江堰基础教育高质量发展。
此次承办全市项目式学习推进会，既是对学校教研工作的认可，更是一次交流学习、聚力成长的契机。未来，都江堰市北街小学将继续坚守育人初心，深耕项目式学习研究，立足本土文化、坚持素养导向，在教研之路上步履不停、行稳致远，与全市各校携手共绘教育改革新蓝图！（张红）
都江堰市北街小学,携手教育同仁,深耕项目式学习,赋能育人方式转变
