五月的热情点燃了探索的火炬，一场深耕体育教学创新实践的区级课题研讨在思维的碰撞中持续升温。5月26日，成都市胜西小学体育组紧扣课题核心，让教研成为实践课题的延伸与检验，凭借两堂精彩的课题实践课例与一份扎实的课题汇报，实现了科研思维与教学现场的深度同频。学校通过“课堂展示+课题汇报”的双重奏，不仅精彩呈现了体育教学革新的前沿思考，更深度解码了在小场地下资源创造性开发上的科研路径与实践成果。本次活动特邀青羊区教育科学研究院科研室教研员曹艳老师现场指导。成都市胜西小学副校长李欣、主任陈咏梅、副主任吴杨等学校领导全程参与，与联组六所小学的全体一线教师共同观摩研讨，在观摩中汲取灵感，在研讨中共话未来。
课堂展示：巧思设计破局限
教而不研则浅，研而不教则空。为了将课题研究从“理论构想”真正转化为“课堂实践”，本次活动特别呈现了两节课题实践课例。两堂课紧扣课题核心理念，旨在通过真实的课堂情境，检验课题研究的成果，让科研的种子在课堂的土壤中生根发芽。
王炫茹老师执教《巧手造器材-快乐传排球》
何江老师执教《毛巾小投手-原地侧向投掷轻物》
课题引领：小场地里的“大文章”
课例展示余韵未消，李丹老师随即为在场同仁带来了一场关于《小场地利用自制体育器材提升学生身体协调性的实践研究》的智慧分享。她将三年深耕的硕果娓娓道来——那些化平凡为神奇的自制器材、那些让有限空间无限延伸的教学策略，在李丹的讲述中，一个个不起眼的日常物件变成了提升学生协调性的“秘密武器”，如同一幅徐徐展开的画卷。这场将平凡化为法宝的汇报，不仅破解了小场地教学的现实困境，更生动诠释了“器材服务于素养”的核心理念。这场将日常素材化为育人法宝的智慧分享，赢得了全场体育教师由衷的赞叹与热烈掌声。
精彩的汇报结束后，青羊区教科院科研室教研员曹艳老师给予了深情而专业的引领。她认为，这不仅仅是一份扎实的阶段报告，更是一场充满教育温度的实践探索。从器材的巧妙改良到学生协调性的显著提升，每一个数据背后都凝聚着体育组教师的匠心与智慧。针对即将迎来的课题结题，曹艳也给出了切实可行的建议。她强调，结题材料要力求“规范、齐全、有数据支撑”，特别是要厘清“成果”与“成效”的核心差异，用数据和图表立体展现研究价值；同时要系统梳理研究过程，确保逻辑链条清晰严密。
本次课题研讨活动既是成都市胜西小学体育工作的缩影，也为片区教师提供了课堂和科研的灵感。活动最后，副校长李欣对本次活动进行了全面总结，并对学校体育工作寄予厚望。她鼓励全体教师要继续以科研促教学，在深耕特色发展之路上保持教育热情，坚守育人初心。未来，学校将继续深耕“小场地、大体育”的特色发展之路，让每一个孩子收获无限的成长能量。（赖羽纶 通讯员 张俊豪）
小场地做足“大文章”,胜西小学,携手教育同仁,深耕体育教学创新实践
