为深度落实新课标教学理念，深化教、学、评一致性教学改革，精准把握小学第三学段教学重难点，优化六年级期末复习教学策略，助力毕业班提质增效、平稳衔接小升初教学，5月27日下午，由金牛区教育科学研究院小学语文教研员吴宏燕组织主持、成都市蜀汉外国语实验小学校承办的“教学评一致性探索——金牛区小学语文六年级期末复习”专题教研活动圆满开展。
全区各校六年级语文教师齐聚现场、共学共研、共谋提升。本次活动严格对标新课标四大语文学习维度，采用分板块、专领域、精准化的教研模式，四位优秀骨干教师分别围绕识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流四大核心板块开展专项深度分享，精准破解期末复习痛点难点，构建体系化、精准化、可落地的六年级语文期末复习体系，为区域小学语文毕业班精准教学深度赋能。
夯实字词根基，精准固本提质【识字与写字】
王贾桥小学李老师立足新课标小学第三学段识字与写字核心要求，围绕字音字形、字词积累、古诗文文言积累、书法鉴赏四大内容，带来精细化、实操性极强的期末复习指导。
梳理知识脉络，探究学法本质【梳理与探究】
蜀汉外国语实验小学廖真老师紧扣新课标梳理与探究学段培养目标，结合六年级收官阶段教学特点，围绕小学高段语文知识体系整合、学习方法梳理、语文探究能力培养等核心内容展开深度解读。
深耕阅读鉴赏，锚定衔接考点【阅读与鉴赏】
蜀汉外国语实验小学罗晓荔老师聚焦高段语文核心素养重难点，深耕阅读与鉴赏专项复习教学。
聚焦习作表达，执笔赋能成长【表达与交流】
蜀汉外国语实验小学刘丹老师立足学生语言运用核心能力，围绕新课标表达与交流维度，开展六年级期末习作专项指导，精准助力毕业班学生突破写作瓶颈、提升表达素养。
专业引领精准点评，聚力深耕提质增效
活动点评环节，吴宏燕对本次四大板块专题系列分享给予高度评价。她结合全区六年级语文整体教学现状，围绕课堂优化、知识体系整合、学生语文核心素养培育等方面作出专业指导。
她强调，全体教师务必紧扣新课标“教、学、评一致性”要求，深耕教学、夯实基本功，持续锤炼专业教学能力；立足学情创新复习模式，科学规划期末教学安排，强化学法分层指导，聚焦学生四大核心能力全面培养，持续提升课堂与复习教学实效。
以研促教笃前行，聚力深耕谱新篇
本次全区六年级语文期末专题教研活动，以四大核心板块精准划分、专项突破，搭建了高效优质的区域教研交流共享平台，实现了精准研课、高效复习、共同提质。在教研员的专业引领与四位骨干教师的精细化分享下，全体参会教师进一步厘清了期末复习思路，明晰了新课标下分模块、分层级、精准化的复习教学路径。
教而研之深，行而致远长。未来，金牛区全体小学语文教师将以此次教研为契机，锚定课标、深耕课堂、精准施策，将教研成果落地于日常教学，扎实推进期末高效复习，全面夯实学生语文核心素养，平稳助力学生小升初衔接，持续推动区域小学语文教学高质量稳步发展。（魏雅莉）
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